- انرژی چیست؟

  توانایی انجام کار را انرژی میگوییم.

2- انرژی شیمیایی چیست؟

انرژی نهفته در مواد غذایی و سوختها را که با تغییرات شیمیایی آزاد میشود انرژی شیمیایی میگوییم

3-واحد های داده شده به چه معنا هستند؟

الف )  KJ/ g         واحد اندازه گیری انرژی موجود در مواد غذایی بر حسب کیلو ژول است و بیان میکند که در هر گرم از این ماده چند کیلو ژول انرژی شیمیایی وجود دارد

ب)  KJ / min    واحد اندازه گیری انرژی مصرف شده در فعالیتهای مختلف است و بیان میکند که در یک دقیقه انجام دادن این فعالیت چقدر انرژی بر حسب کیلو ژول مصرف شده است.

4-منظور از آهنگ مصرف انرژی چیست؟و به آن چه نام دیگری اطلاق میشود؟

 این است که در یک زمان معین چه مقدار انرژیمصرف میشود  که به آن  توان مصرفی نیز میگوییم.

5-انرژی جنبشی را تعریف کنید؟

انرزی که اجسام متحرکت به دلیل حرکتشان دارند را انرژی جنبشی میگوییم که با فرمول      K=1/2  MV² 

 ان را اندازه میگیریم

6- انرژی درونی چیست؟

مجموع انرژیهای ذرات  تشکیل دهنده یک ماده را انرژی درونی میگوییم. که افزایش انرژی درونی معمولا با بالا رفتن دمای جسم مشخص میشود.

7- در اثر مالش چه تغییراتی در انرژی صورت میگیرد؟

در اثر مالش انرژی جنبشی  به انرژی درونی تبدیل میشود و دو جسم اندکی گرم میشوند.

8- آیا اصطکاک انرزی را از بین میبرد؟

خیر انرژی هیچگاه از بین نمیرود بلکه در اثر اصطکاک انرژی حرکتی ( جنبشی) به انرژی درونی تبدیل میشود و چون از این انرژی نمیتوانیم استفاده خاصی ببریم اصطلاحا بیان میشود که اصطکاک هدر برنده انرژی است

9-قانون پایستگی بیان کننده چه چیزی است؟

این قانون بیان میکند که مقدار انرژی در جهان هستی همواره مقداری ثابت بوده است و انرژی هیچگاه از بین نمیرود و هیچ گاه به خودی خود بوجود نمی اید بلکه میتواند به اقسام مختلف تبدیل شود یا بین مواد مختلف مبادله گردد.

10- انرژی پتانسیل گرانشی چیست؟

انرژی را که اجسام فقط به دلیل ارتفاعشان از سطح زمین دارند را پتانسیل  گرانشی مینامند این انرژی توسط فرمول      U = Mgh    محاسبه میشود.

11- انرژی پتانسیل کشسانی را تعریف کنید؟

 به انرژی ذخیره شده در فنر کشیده یا فشرده( فنری که از حالت عادی خارج شده باشد) انرژی پتانسیل کشسانی میگویند

توجه:

فنری که کشیده یا فشرده نشده است دارای انرژی پتانسیل کشسانی  نیست.

12- منابع انرژی به چند دسته کلی تقسیم میشوند؟

 به دو دسته  1- تجدید پذیر        2- تجدید ناپذیر

13- منابع تجدید پذیر و تجدید ناپذیر را تعریف کرده و از هرکدام دو مثال بزنید؟

منابع تجدید پذیر:  منابعی که همیشگی هستند و با مصرف کردن تمام نمیشوند و معمولا آلودگی بوجود نمی آورند  مانند  خورشید  -   باد  -زمین گرمایی- اب

منابع تجدید ناپذیر :  انرژیهایی که تمام شدنی هستند و تنها یکبار قابلیت مصرف دارند  و معمولا آلودگیهای زیست محیطی به همراه دارند  مانند  سوختهای فسیلی  نفت و گازو زغال سنگ   و سوختهای هسته ای

14- مشکلات سوختهای فسیلی را بنویسید؟

- تمام شدنی هستند

- محیط زیست را با گازهای سمی آلوده میکنند

- حمل و نقل و استخراج  آنها مشکل است.

15-مزیتها و مشکلات سوختهای هسته ای را ذکر کنید؟

مزیت:

- از مقدار کمی ماده اتمی  مقدار زیادی انرژی  بدست می آید

- گازهای الوده کننده ندارد

معایب:

-         مواد هسته ای تمام شدنی است.

-استفاده از آن بسیار مشکل و هزینه بر است.

- هسته این اتمها پرتوزا هستند

- زباله های هسته ای نیز پرتو زا هستند و برای محیط زیست مضر هستند.

16-  راههای استفاده از انرژی خورشید را بنویسید؟

-   با استفاده از صفحه های خورشیدی  میتوانیم آب گرم مورد نیاز را فراهم کنیم

-  با استفاده از آینه های مقعر بزرگ  نور خورشید را متمرکز کرده  و از ان استفاده میکنیم

-  با استفاده از سلول های خورشیدی میتوانیم انرژی خورشید را به الکتریسیته تبدیل کنیم.

 17- مشکلات استفاده از توربین های بادی را ذکر کنید؟

-  معمولا پر سرو صدا هستند

- منظره طبیعی را خراب میکنند

-بازده انرژی آنها کم است.

18- مشکلات استفاده از انرژی هیدرولیک اب را ذکر کنید؟

-  احتمال خرابی در سدها وجود دارد

- با احداث سد مناطق زیادی که قبلا جنگل یا زمین کشاورزی بوده است به زیر آب میرود

- هزینه احداث آن زیاد است.

19-شرط تجدید پذیر بودن انرژی زمین گرمایی چیست؟

- آب تزریق شده با آب خروجی  برابر باشد ( از نفوذ اب به لایه های زیرین زمین جلوگیری کنیم)

- مقدار انرژی برداشت شده بیش از انرژی که در هسته زمین تولید و جایگزین میشود نباشد.

20-  بیو مس  چیست؟

به سوختهای گیاهی که شامل محصولات زراعی و بقایای محصولات و گیاهانی که فقط جهت استفاده از چوب آنها کشت میشوندو همچنین فضولات حیوانی و فاضلابهای انسانی  بیو مس میگویند. که از آن به عنوان یک منبع تجدید پذیر  انرژی میتوان استفاده کرد.

21-  چگونه از سوختهای گیاهی ( بیو مس) استفاده میکنیم؟

 فرآیند تخمیر سوختهای گیاهی و فضولات حیوانی  باعث ایجاد  موادی از جمله الکل و گاز متان میشود.

مخلوطی از گاز متان و دی اکسید کربن تولید شده از این سوختها  میتواند همانند گازهای شهری مورد استفاده قرار بگیرد.

22- زیست گاز چیست؟

مخلوطی از گاز متان و دی اکسید کربن با انرژی حدود 70 در صد انرژی گاز طبیعی را زیست گاز مینامند که از تخمیر سوختهای گیاهی بدست میاید.

23-بهینه سازی مصرف انرژی یعنی چه؟

 به بیان ساده یعنی بهترین استفاده را از انرژی داشته باشیم. یا به بیان دیگر بتوانیم از انرژی موجود حداکثر استفاده و حد اقل اتلاف و هدر رفتگی را داشته باشیم

- جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

1- گرما باعث...................... انرژی درونی جسم می شود.افزایش

2- گرما نوعی از انرژی است که به دلیل ................بین یک جسم و جسم دیگری که با آن در تماسند مبادله می شود اختلاف دما

3- در درجه بندی سلسیوس دمای یخ خالص در حال ............را برابر..............ودمای .........................رابرابر با 100 می گیرند انجماد_صفر_آب جوش

4 -مقدار انرژی که به واحد جرم ماده میدهند تا دمای آن ................افزایش یابد را .......... گویند ...............نوعی از انرژی است که به دلیل اختلاف دما.بین یک جسم و جسم دیگری که با آن در تماسند مبادله می شود یک درجه کلوین _گرمای ویژه_ گرما

6 - دماسنج ها بر اساس ................... مایعات کار می کنند. انبساط

7 -یکای اندازه گیری دما ..............می باشد و راه وشیوه انداره گیری دما را ............گویند. درجه سلسیوس(0کوین)__دماسنجی

8 - اگر دو جسم که دمای انها متفاوت است را در تماس کامل قرار دهیم.

 الف)گرما از جسمی که دمای آن.......... است به جسمی که  دمای آن ............ است منتقل می شود بیشتر_ کمتر

 ب - پس از مدتی دو جسم به ........ رسیده ودمای آنها از دمای اولیه جسم  گرمتر .....  خواهد بود دمای تعادل_ کمتر

برچسب‌ها: علوم

- انرژی چیست؟

  توانایی انجام کار را انرژی میگوییم.

2- انرژی شیمیایی چیست؟

انرژی نهفته در مواد غذایی و سوختها را که با تغییرات شیمیایی آزاد میشود انرژی شیمیایی میگوییم

3-واحد های داده شده به چه معنا هستند؟

الف )  KJ/ g         واحد اندازه گیری انرژی موجود در مواد غذایی بر حسب کیلو ژول است و بیان میکند که در هر گرم از این ماده چند کیلو ژول انرژی شیمیایی وجود دارد

ب)  KJ / min    واحد اندازه گیری انرژی مصرف شده در فعالیتهای مختلف است و بیان میکند که در یک دقیقه انجام دادن این فعالیت چقدر انرژی بر حسب کیلو ژول مصرف شده است.

4-منظور از آهنگ مصرف انرژی چیست؟و به آن چه نام دیگری اطلاق میشود؟

 این است که در یک زمان معین چه مقدار انرژیمصرف میشود  که به آن  توان مصرفی نیز میگوییم.

5-انرژی جنبشی را تعریف کنید؟

انرزی که اجسام متحرکت به دلیل حرکتشان دارند را انرژی جنبشی میگوییم که با فرمول      K=1/2  MV² 

 ان را اندازه میگیریم

6- انرژی درونی چیست؟

مجموع انرژیهای ذرات  تشکیل دهنده یک ماده را انرژی درونی میگوییم. که افزایش انرژی درونی معمولا با بالا رفتن دمای جسم مشخص میشود.

7- در اثر مالش چه تغییراتی در انرژی صورت میگیرد؟

در اثر مالش انرژی جنبشی  به انرژی درونی تبدیل میشود و دو جسم اندکی گرم میشوند.

8- آیا اصطکاک انرزی را از بین میبرد؟

خیر انرژی هیچگاه از بین نمیرود بلکه در اثر اصطکاک انرژی حرکتی ( جنبشی) به انرژی درونی تبدیل میشود و چون از این انرژی نمیتوانیم استفاده خاصی ببریم اصطلاحا بیان میشود که اصطکاک هدر برنده انرژی است

9-قانون پایستگی بیان کننده چه چیزی است؟

این قانون بیان میکند که مقدار انرژی در جهان هستی همواره مقداری ثابت بوده است و انرژی هیچگاه از بین نمیرود و هیچ گاه به خودی خود بوجود نمی اید بلکه میتواند به اقسام مختلف تبدیل شود یا بین مواد مختلف مبادله گردد.

10- انرژی پتانسیل گرانشی چیست؟

انرژی را که اجسام فقط به دلیل ارتفاعشان از سطح زمین دارند را پتانسیل  گرانشی مینامند این انرژی توسط فرمول      U = Mgh    محاسبه میشود.

11- انرژی پتانسیل کشسانی را تعریف کنید؟

 به انرژی ذخیره شده در فنر کشیده یا فشرده( فنری که از حالت عادی خارج شده باشد) انرژی پتانسیل کشسانی میگویند

توجه:

فنری که کشیده یا فشرده نشده است دارای انرژی پتانسیل کشسانی  نیست.

12- منابع انرژی به چند دسته کلی تقسیم میشوند؟

 به دو دسته  1- تجدید پذیر        2- تجدید ناپذیر

13- منابع تجدید پذیر و تجدید ناپذیر را تعریف کرده و از هرکدام دو مثال بزنید؟

منابع تجدید پذیر:  منابعی که همیشگی هستند و با مصرف کردن تمام نمیشوند و معمولا آلودگی بوجود نمی آورند  مانند  خورشید  -   باد  -زمین گرمایی- اب

منابع تجدید ناپذیر :  انرژیهایی که تمام شدنی هستند و تنها یکبار قابلیت مصرف دارند  و معمولا آلودگیهای زیست محیطی به همراه دارند  مانند  سوختهای فسیلی  نفت و گازو زغال سنگ   و سوختهای هسته ای

14- مشکلات سوختهای فسیلی را بنویسید؟

- تمام شدنی هستند

- محیط زیست را با گازهای سمی آلوده میکنند

- حمل و نقل و استخراج  آنها مشکل است.

15-مزیتها و مشکلات سوختهای هسته ای را ذکر کنید؟

مزیت:

- از مقدار کمی ماده اتمی  مقدار زیادی انرژی  بدست می آید

- گازهای الوده کننده ندارد

معایب:

-         مواد هسته ای تمام شدنی است.

-استفاده از آن بسیار مشکل و هزینه بر است.

- هسته این اتمها پرتوزا هستند

- زباله های هسته ای نیز پرتو زا هستند و برای محیط زیست مضر هستند.

16-  راههای استفاده از انرژی خورشید را بنویسید؟

-   با استفاده از صفحه های خورشیدی  میتوانیم آب گرم مورد نیاز را فراهم کنیم

-  با استفاده از آینه های مقعر بزرگ  نور خورشید را متمرکز کرده  و از ان استفاده میکنیم

-  با استفاده از سلول های خورشیدی میتوانیم انرژی خورشید را به الکتریسیته تبدیل کنیم.

 17- مشکلات استفاده از توربین های بادی را ذکر کنید؟

-  معمولا پر سرو صدا هستند

- منظره طبیعی را خراب میکنند

-بازده انرژی آنها کم است.

18- مشکلات استفاده از انرژی هیدرولیک اب را ذکر کنید؟

-  احتمال خرابی در سدها وجود دارد

- با احداث سد مناطق زیادی که قبلا جنگل یا زمین کشاورزی بوده است به زیر آب میرود

- هزینه احداث آن زیاد است.

19-شرط تجدید پذیر بودن انرژی زمین گرمایی چیست؟

- آب تزریق شده با آب خروجی  برابر باشد ( از نفوذ اب به لایه های زیرین زمین جلوگیری کنیم)

- مقدار انرژی برداشت شده بیش از انرژی که در هسته زمین تولید و جایگزین میشود نباشد.

20-  بیو مس  چیست؟

به سوختهای گیاهی که شامل محصولات زراعی و بقایای محصولات و گیاهانی که فقط جهت استفاده از چوب آنها کشت میشوندو همچنین فضولات حیوانی و فاضلابهای انسانی  بیو مس میگویند. که از آن به عنوان یک منبع تجدید پذیر  انرژی میتوان استفاده کرد.

21-  چگونه از سوختهای گیاهی ( بیو مس) استفاده میکنیم؟

 فرآیند تخمیر سوختهای گیاهی و فضولات حیوانی  باعث ایجاد  موادی از جمله الکل و گاز متان میشود.

مخلوطی از گاز متان و دی اکسید کربن تولید شده از این سوختها  میتواند همانند گازهای شهری مورد استفاده قرار بگیرد.

22- زیست گاز چیست؟

مخلوطی از گاز متان و دی اکسید کربن با انرژی حدود 70 در صد انرژی گاز طبیعی را زیست گاز مینامند که از تخمیر سوختهای گیاهی بدست میاید.

23-بهینه سازی مصرف انرژی یعنی چه؟

 به بیان ساده یعنی بهترین استفاده را از انرژی داشته باشیم. یا به بیان دیگر بتوانیم از انرژی موجود حداکثر استفاده و حد اقل اتلاف و هدر رفتگی را داشته باشیم

- جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

1- گرما باعث...................... انرژی درونی جسم می شود.افزایش

2- گرما نوعی از انرژی است که به دلیل ................بین یک جسم و جسم دیگری که با آن در تماسند مبادله می شود اختلاف دما

3- در درجه بندی سلسیوس دمای یخ خالص در حال ............را برابر..............ودمای .........................رابرابر با 100 می گیرند انجماد_صفر_آب جوش

4 -مقدار انرژی که به واحد جرم ماده میدهند تا دمای آن ................افزایش یابد را .......... گویند ...............نوعی از انرژی است که به دلیل اختلاف دما.بین یک جسم و جسم دیگری که با آن در تماسند مبادله می شود یک درجه کلوین _گرمای ویژه_ گرما

6 - دماسنج ها بر اساس ................... مایعات کار می کنند. انبساط

7 -یکای اندازه گیری دما ..............می باشد و راه وشیوه انداره گیری دما را ............گویند. درجه سلسیوس(0کوین)__دماسنجی

8 - اگر دو جسم که دمای انها متفاوت است را در تماس کامل قرار دهیم.

 الف)گرما از جسمی که دمای آن.......... است به جسمی که  دمای آن ............ است منتقل می شود بیشتر_ کمتر

 ب - پس از مدتی دو جسم به ........ رسیده ودمای آنها از دمای اولیه جسم  گرمتر .....  خواهد بود دمای تعادل_ کمتر

برچسب‌ها: عربی

اولين هرباريوم گياهي در اويل قرن 16 شامل مجموعه اي از گياهان خشک ِ دوخته شده بر روي کاغذ ، توسط فردي ايتاليايی به نام لوکا گيني ( Luca Ghini ) بوجود آمد . به نظر ميرسد اين شخص اولين کسي است که بنيانگذار موزه گياهي يا هرباريوم بوده که بعد ها اين هنر به وسيله شاگردان وي در سراسر اروپا رواج پيدا کرد . حتي يکي از شاگردان وي به نام جرارد سيبو ( Gherards Cibo ) از سال سال 1532 به جمع آوري و حفاظت نمونه هاي هرباريومي پرداخت که هرباريوم او تا امروز باقي مانده است . گزارش کرده اند در اواسط سال هاي 1500 دو نفر انگليسي به نام جان فالکونر ( John Falconer ) مجموعه هاي گياهي داشته اند .
تا ابتداي قرن 18 گياهان را بر روي صفحات کاغذ دوخته و به صورت مجلدهايي مانند کتاب مرتب ميکردند ولي در عصر لينه ( Linnaeus ) ، نصب نمونه تنها بر روي يک برگ و قرار دادن افقي آنها در طبقات ، رايج گرديد و تا به امروز در همه ي هرباريوم ها نيز از همين روش استفاده مي شود . هرباريوم هاي موجود در جهان داراي گستره ي بسيار وسيعي هستند به طوري که از هرباريوم هاي کوچک گرفته تا هرباريوم هاي محتوي ميليون ها نمونه در کشورهاي مختلف جهان وجود دارد . عده اي از آنها شخصي و تعدادي متعلق به مؤسسات آموزشي است که به نحوي با زيست شناسي در ارتباطند . به اين ترتيب بسيار مشکل است که تعداد نمونه ها را در موزه هاي کشور هاي مختلف حدس زد . شتلر ( Shetler ) در سال 1969 تعداد نمونه هاي گياهي را که در موزه هاي مختلف دنيا وجود دارد 250 ميليون برآورد کرده است ، ولي مؤسسات مختلف تعداد آنها را حدود 148 ميليون گزارش کرده اند . از اين تعداد 78 ميليون در اروپا و 36 ميليون در آمريکاي شمالي وجود دارد . اختلاف در اين برآورد ها بر اثر وجود هرباريوم هاي ملي و خصوصي است که تعداد نمونه های مجموعه ي خود را گزارش نمي دهند و يا نمونه هاي موجودشان قابل دسترسي نيست . گرچه مسلما تا زمان نوشتن اين مطالب تعداد زيادي نمونه به هرباريوم ها اضافه شده است .
راهنماي مهمی به نام راهنماي هرباريوم ( Index Herbarium ) وجود دارد که در آن وضعيت هرباريوم ها ي دنيا از نظر محل ، مسئول ، موزه ، اندازه ، نوع کلکسيون ، نوع مؤسسه ، نشريات و کلکسيون هاي تاريخي مهم مشخص شده اند .
آماري که در زير مي بينيد از کتاب Plant Systematics تأليف بي . جونز و آرلين اي . لوچ سينگر چاپ دوم 1986 نقل شده است .



موزه تاريخ طبيعي پاريس 6.5 ميليون

باغ گياه شناسي سلطنتي ، کيو بيش از 5 ميليون

مؤسسه گياه شناسي کوماروف ، لنينگراد بيش از 5 ميليون

کنسراواتور و باغ گياه شناسي ژنو 5 ميليون

موزه ي تاريخ طبيعي بريتانيا ، لندن 4 ميليون

دانشگاه ---- 3.8 ميليون

موزه ي تاريخ طبيعي ، وين 3.5 ميليون

دانشگاه اوپسالا 2.2 ميليون

باغ گياه شناسي و موزه ي گياه شناسي ، برلين 2 ميليون

باغ ملي گياه شناسي بلژيک ، بروکسل بيش از 2 ميليون

باغ گياه شناسي سلتنطي ، ادينبرگ 1.7 ميليون

هرباريوم ملي ويکتوريا ، ملبورن 1 ميليون

بررسي گياهي هندوستان ، کلکته 1.3 ميليون



در قسمت زير مي توانيد موزه هاي مهم آمريکاي شمالي را که بر حسب اهميت مرتب شده اند ببينيد :



باغ گياه شناسي نيويورک ، برونکس 4.3 ميليون

هرباريوم ملي ايالت متحده ، واشنگتن 4.1 ميليون

موزه ي منطقه اي تاريخ طبيعي ، شيکاگو 2.4 ميليون

باغ گياه شناسي ميسوري ، سن لوئي 2.9 ميليون

فرهنگستان علوم طبيعي ، فيلادلفيا 2 ميليون

دانشگاه کاليفرنيا ، برکلي 1.5 ميليون

دانشگاه ميشيگان ، آن آربور 1.4 ميليون

دانشگاه تگزاس ، اوستين 900 ميليون

هرباريوم گياهان آوندي ، اُتاوا 675 هزار

دانشگاه مونرال 630 هزار

دانشگاه کاروليناي شمالي 561 هزار



از ميان هرباريوم هاي نام برده شده ، موزه تاريخ طبيعي وين ، باغ گياه شناسي سلتنطي کيو و مؤسسه گیاه شناسي کورماروف از نظر داشتن گياهان ايران برجسته تر هستند

برچسب‌ها: زیست

نمونه سئوالات تاریخ سال دوم راهنمایی سئوالات درس اول   1- فتح ایرا ن در زمان  کدام خلیفه صورت گرفت . 2- عمر به صلاحدید چه کسی سال  هجرت پیامبر ( ص ) را به عنوان مبدأ تاریخ اسلام  قرار داد . 3- کدام سرزمین یکی از پایگاه های مهم رومیان بود . 4- نام منشی عثمان که در همه امور دخالت داشت چه بود . 5-  پس از وفات پیامبر ( ص ) چه کسی به مقام خلافت رسید . 6- اولین کسانی که با علی ( ع) بیعت کردند چه کسانی بودند . 7- ابوبکر چه کسی را به حانشینی خود تعیین کرد . 8- دو جنگ معروف مسلمانان با سا سا نیان را نام ببرید . 9- چرا پس از ان که ابوبکر خلیفه شد حضرت علی ( ع) سکوت نمود . 10-در زمان عثمان چه قسمت هایی از ایران فتح نشد . 11- حضرت علی ( ع) در ابتدای خلافت دچار چه مشکلاتی بودند . 12- عبدالرحمن عوف برای بیعت باعلی (ع) چه شرایطی را  پیشنهاد کرد 13- مهم ترین خطراتی که پس از خلافت ابوبکر وجود داشت را بنویسید . 14- چه کسانی در تحریک علیه عثمان شرکت داشتند . 15- اعضای شورایی که عمر برای تعیین خلیفه تعیین کرده بود نام ببرید . 16- چه کسانی در آغاز خلافت ابوبکر از بیعت با او سر زدند ؟ 17- چه عاملی باعث شورش مردم در زمان عثمان شد . 18- ابوبکر از مهاجرین بود یا از انصار ؟ 19-چرا بعضی از نزدیکترین یاران پیامبر ( ص) در ابتدا با ابوبکر بیعت نکردند دو نفر از انان را نام بیرید . 20- مردم چه مناطقی بر علیه عثمان دست به شورش می زدند . سئوالات درس دوم 1-  ما جرا ی حکمیت در کدام جنگ مطرح شد . 2- جنگی که بین امام علی ( ع) و معاویه روی داد چه نام داشت . 3- علی (ع) در 19 رمضان سال جهلم هجری بدست یکی از خوارج بنام ...................... در مسجر کوفه ضربت خورد . 4- علت اصلی جنگ جمل چه بود . 5- حضرت علی ( ع) کدام شهر را به عنوان مرکز خلافت خود قرار دا د چرا ؟ 6- علی (ع) در چه تاریخی و بدست چه کسی به شهادت رسید . 7- برادر عایشه که از اصحاب علی (ع) بود  چه نام داشت . 8- جنگ ها ی حضرت علی را بعد از خلافت نام ببرید . 9- یک شباهت بین جنگ های نهروان و جمل را بنویسید . 10- صلح اما م  حسن و معاویه چه فوا یدی برای اسلام داشت . 11- کدام اقدام معاویه باعث اختلاف در سپاهیان امام حسن( ع) شد . شرایط صلح امام حسن (ع) با معا ویه را بنویسید . 12- جنگ نهروان بین علی (ع) و چه گروهی روی داد . 13- نخستین جنگی که بین علی (ع) پس از خلافت  انجام داد چه نام داشت و چرا به این نام خوانده شد . 14- سر انجام محمد ابن ابی بکر و مالک اشتر را بنویسید . 15- فرمانده سپاه امام علی و امام حسن چه کسانی بودند . 16- خوارج چه کسانی بودند و چرا امام علی (ع) با آنان به جنگ پرداخت ؟ 17- هدف اصلی معاویه چه بود و برای رسیدن به آ ن چه می کرد . 18- به چه علتی امام علی (ع) معاویه را از حکومت شام بر کنار کرد .   سئوالات درس سوم 1- آخرین اقدام معاویه برای تبدیل خلافت به سلطنت چه بود ؟ 2- چه کسی مأ مور یت داشت تا  امام  حسین و یارا نش را به محاصره در آورد ؟ 3- سنگ دل ترین مأ مور بنی امیه که بود ؟ 4- چه کسی آخرین خلیفه بنی امیه ( مروان حمار ) را شکست داد ؟ 5- در دمشق حضرت ......... و امام .............. با ایراد سخنرانی های کوبنده حقیقت واقعه کربلا را روشن کردند . 6- پس از یزید ............ به حکومت رسید . 7- مهمترین علل سقوط بنی امیه قیام .................. بود . 8- در کوفه هیجده هزار نفر برای خلافت امام حسین ( ع) با .................. بیعت کردند . 9- مهمترین قیام هایی که بعد از واقعه کربلا بر علیه بنی امیه روی داد را نام ببرید . 10- چرا امام حسین مسلم بن عقیل را به کوفه فرستاد . 11- علل سقوط بنی امیه را بنویسید . 12- معاویه با انجام چه کارهایی خلافت را به سلطنت تبدیل کرد . 13- چرا امام حسین با یزید بیعت نکرد . 14- یکی از سرداران این زیاد که در ابتدا ی جنگ به امام حسین پیوست . 15- چه کسی عده زیادی را در خراسان بر علیه بنی امیه  به دور خود جمع کرد . 16- کدام یک از امامان معارف اسلامی را در اوخر حکومت بنی امیه گسترش داد . 17- دشمنی اصلی حجاج و بنی امیه با چه کسانی بود . 18- چرا بر ضد بنی امیه قیام های زیادی صورت می گرفت .     سئوا لات در س چهارم 1- دستور قتل ابومسلم را چه کسی صادر کرد . 2- امام موسی کاظم ( ع) در زمان کدام خلیفه عباسی یه شهادت رسید . 3- بنای شهر بغدا د توسط  کدام  خلیفه صورت گرفت . 4- کدامیک از خلفای  عباسی امام رضا (ع) را به ولیعهدی بر گزید . 5-  امام رضا (ع) توسط کدام خلیفه عباسی به شهادت رسید . 6-  مهمترین قیامی که به خونخواهی ابومسلم روی داد کدام بود . 7- کدامیک  از خلفای ینی عباس دستور قتل برمکیان را صادر کرد . 8- منصور چون در ابتدا از قدرت ............ می ترسید او را با حیله و ناجوانمردانه به قتل رسانید . 9- برمکیان سمت وزارت .............. را بر عهده داشتند. 10- نخستین کسی که از عباسیان به حکومت رسید . 11- امام موسی کاظم بدستور ................ به شهادت رسید . 12-امام جعفر صادق (ع)  در اوایل حکومت بنی عباس زندگی می کرد . 13- سردار ایرانی مأ مون ................ نام داشت . 14-  .............. خلیفه عباسی تقریباً تمامی قیام های شعیان را سرکوب کرد . 15- چرا مأ مون امام رضا (ع) را از مدینه  به خراسان آورد . 16- دلایل ضعف عباسیان را نام ببرید . 17- علت عظمت و قدرت  حکومت عباسیان چه بود . 18- بر مکیان چه  کسانی  بودند . 19- مشهورترین خلیفه عباسی را نام ببرید . 20- عباسیان چکونه به خلافت رسیدند .   سئوالات درس پنجم 1- پایتخت سلسله سا مانیان کدام است . 2- بلعمی و جیهانی از وزیران مشهور کدام دوره هستند . 3- سپهسالاران فرماندهی سپاه ................ بودند 4- مازیار در چه شهری دست به قیام زد . 5- مؤ سس سلسله صفاریان که بود . 6- شاعر دوره سامانی چه کسی بود . 7- چه کسی در آذربایجان بر علیه خلیفه عباسی دست به قیام زد . 8- اولین حکومت مستقل ایرانی بعد از اسلام را چه کسانی تأ سیس کردند . 9- ابو علی سینا وزیر کدام دولت بود و در کدام دوره زندگی میکرد . 10- از معرو فترین سپهسالاران سامانی ............. بود . 11- در دولت سامانیان جای وزیران بزرگ را .............. گرفتند . 12- مأ مون یکی از معروفترین سرداران خود به نا م ..........  را به عنوان  ............. به خراسان فرستاد . 13-  یعقوب از گروه ................ بود و سلسله ای که تشکیل داد  ................ نامیده شد . 14- یعقوب در ابتدا  .............. بود . 15- مؤ سس سلسله سامانیان  و پایتخت و یکی از وزیران معروف  این دولت را  نام ببرید . 16- سپهسا لاران چه کسانی بودند و معروفترین آنان  را نام ببرید . 17- عیاران به چه گروهی  می گفتند و رهبری آنان را چه کسی بر عهده داشت . 18-  دانشمندان دوره سامانیان را نام ببرید . 19- حکومت طاهریان در کدام منطقه بود و پایتخت آن چه شهری بود . 20- آخرین امیر طاهری که بود و با حمله چه کسی از بین رفت . 21- قیام مازیار بدست چه دولتی از بین رفت . 22- چرا خلیفه میان امیر اسماعیل سامانی و عمرو لیث اختلاف ایجاد می کرد . 23-  سلسله سامانی بدست چه کسانی از بین رفت . 24-  در زمان عباسیان امیر به چه کسی گفته می شد . 25-  مهمترین سرزمینی که برای آنجا امیر فرستاده میشد کجا بود چرا ؟ سئوالات درس ششم 1-  مشهورترین  فرمانروای دیلمی چه نام داشت . 2- پایتخت  مردآویج کدام شهر  بود . 3- علویان طبرستان   بدست کدام سلسله  از میان رفتند . 4- علویان  چه کسانی را به دین اسلام وارد ساختند 5- مؤ سس آل زیار که بود . 6-  ابو علی سینا در اواخر عمر  وزیر  یکی از شاهزادگان .............  بود . 7-  مشهورترین سران  علویان را  نام ببرید 8- پس از مرد آویج برادرش ................. به حکومت آل زیار رسید . 9-ناصر کبیر و داعی کبیر از مشهورترین سران ....................... بودند 10- از روزگاران قدیم به قسمت کوهستانی گیلان ................. و ساکنان آن را ................. می گفتند . 11- به دستور عضدالدوله بر رودخانه کُر در ............... سدی ساختند که  به ..................... معروف است .  12- بیمارستان عضدی را ..........................  در بغداد  تأ سیس کرد . 13- از سرداران دیلمی بودم که در خدمت علویان بودم بعد ها حکومت مستقلی را تشکیل دادم  . من  کیستم : 14- چرا مرد آویج دستور داد تا بسیاری از آداب و رسوم  درباری ایران باستان را دوباره احیا ء کنند .؟ 15- مهمترین اقدامات امیر عضد الدوله دیلمی را نام ببرید . 16- علویان طبرستان از نوادگان چه کسی بودند . 17-  مرد آویج که بود و چه آرزویی داشت . 18-  کدام یک از برادران آل بویه توانست به بغداد حمله کند نتیجه آن چه بود . 19-  علوی یعنی چه ؟             نمونه سئوالات سال دوم راهنمایی میان نوبت دوم جهت خود آزمایی فاتح جنگ ملازگرد چه کسی بود ؟ 1   شاهرخ کدام شهر را مرکز هنرمندان و دانشمندان قرار داد ؟ 2 کمال الدین بهزاد از معروفترین نقاشان کدام دوره به شمار می رفت ؟ 3 ترکان مجموعه قبایلی بودند که وجه مشترک آنها ..................... و زندگی دامداری بود . 4  مشهورترین فرمانروای غزنوی سلطان .................. بود . 5 بنبان گذار سلسله ی سلجوقیان ..................... نام داشت . 6 مشهور ترین وزیر دوره ی سلجوقی .......... است که از بنا های مهم او  مدارس ............... بود 7 هلا کوخان پس از فتح ایران ............... پایتخت خود قرار داد و سلسله ای را تأ سیس کرد که به ........... شهرت یافت . 8 همسر شاهرخ به نام .......... د رشهر مشهد مسجد ..... را بنا کرد . 9  در ایران پس از اسلام شهر های مرو ................... و ............... شهرت جهانی داشتند . 10 در اثر حمله ی هلا کوخان مغول اسماعیلیان سر کوب شدند . ص (              ) غ (         ) 11 طغرل توانست در جنگ دندانقان سلطان مسعود غزنوی را شکست دهد . ص (       )   غ (     ) 12 چرا پس از ملکشاه ونظام المک طوسی قلمرو سلجوقیان تجزیه شد . 13 علت عدم موفقیت سلطان سنجر در حفظ قدرت سلجوقیان چه بود . 14 چرا دولت خوارزمشاهیان دارای بنیان های محکم و استواری نبود . 15 بهانه ی حمله ی چنگیز خان برای لشکر کشی به ایران چه بود . 16 چرا فرزندان چنگیز خان پس از مرگ او تصمیم گرفتند بار دیگر به ایران حمله کنند . 17 خواجه رشید الدین فضل ا... وزیر کدام یک  از ایلخانان بود و در زمان او کشور چگونه اداره می شد . 18 آخرین ایلخانان مغول چه کسی بود و چرا پس از مرگش قلمرو او میان سر داران مغول تجزیه شد . 19 دولت سر بداران چگونه تأسیس شد . 20 چرا مسلمانان توانستند پیشرفت های علمی بسیاری داشته باشند . 21 در دوره سلجوقیان اتابک  چه کسی بود و چه وظایفی داشت . 22 دو برادر که ریاست قیام سر بداران را بر عهده داشتند را نام ببرید . 23 پایتخت ملکشاه : 24 مر کز حکومت علویان : 25 در قدیم به قسمت کوهستانی گیلان می گفتند . 26 مرداویج کار خود را با تصرف کدام نواحی آغاز کرد . 27 رودکی شاعر معروف ایرانی در کدام دوره می زیست . 28 پس از شیخ خلیفه شاگردش  ......................... را استاد را در پیش گرفت . 29 در زمان سلجوقیان رهبری اسماعیلیان را شخصی به نام ................ بر عهده داشت . 30 با حمله ی هلا کوخان به بغداد حکومت عباسیان منقرض شد . 31 مسلمانان به فرماندهی صلاح الدین ایوبی بیت المقدس را باز پس گرفتند . 32 دو وزیر معروف ایلخانان را نام  ببرید 33 خصوصیات قرون وسطی را بنویسید . 34 من کیستم : از جمله کسانی هستم که در مقابل مغولان ایستادگی کردم و در چندین جنگ مغولان را شکست دادم اما سر انجام از چنگیز خان شکست خوردم . 35 چه کسی مردم را بر علیه مغولان به قیام دعوت می کرد و سر انجام بدست مغولان به دار آویخته شد . 36 آخرین ایلخان مغول که بود و چرا بعد از او سلسله ایلخانان از بین رفت . 37 چه تفاوتی میان حکومت شاهرخ و تیمور وجود داشت . 38 دو علت انقراض ایلخانان را نام ببرید . 39 چرا دوره سلجوقیان را عصر وزرای بزرگ نامیده اند . 40 سه دشمن سلجوقیان را نام ببرید . 41 ادارات  قدیم را چه می نامیدند . 42 کسانی که در دیوان ها  کار می کردند چه می نامیدند . 43 دانمشندان معروف دوره اسلامی ایران را نام ببرید . 44 چه عاملی باعث پیشرفت هنر معماری ایرانیان گشت . 45 مظاهر هنر ایرانیان را نام ببرید . 46 خواجه رشید الدین فضل ا... وزیر کدام ایلخان معروف بود . 47 به سئوالات زیر پاسخ کوتاه دهید . الف ) ارگ     ب ) کاروانسرا       ج ) زمین وقفی           د ) محتسب 48 وزیر در کشور چه نقشی داشت و از میان چه افرادی انتخاب می شد . 49 بزرگترین اشتباه سلطان محمد خوارزمشاه چه بود و چرا ؟ 50  سئوالات نوبت اول سال دوم راهنمایی 1-  ابوبکر چگونه به خلافت رسید . 2- ابوبکر چند سال خلافت کرد . 2 سال 3- مهم ترین پایگاه رومیان کجا بود. شام 4- اقدامات مهم عمر را بنویسید . حمله به ایران تصرف شام و فلسطین و مصر –ساخت دیوان و تاریخ هجری 5- در زمان عمر چه نواحی فتح شد . مصر – ایران و فلسطین وشام 6- عمر چه کسانی را برای خلافت بعد از خود در شورا  قرار داد . علی –عثمان و عبدالرحمن 7- منشی عثمان که بود . مروان حکم 8- مردم کدام نواحی علیه عثمان شورش کرده بودند.مصر عراق کوفه بصره 9-   علی (ع)  در زمان خلافت دچار چه مشکلاتی بودند . عه ای به ناحق اموال نامشروع جمع کرده بودند . حاکمان نالایق حکومت می کردند – بین عرب و غیر عرب فرق قائل می شدند 10- کدام قسمت از ایران در زمان عثمان فتح نشد . سواحل دریای خزر 11- جنگ های علی را بعد از خلافت نام ببرید . جمل-نهروان - صفین 12- چرا علی (ع) کوفه را مرکز خلافت خود قرار داد ؟ چون موقعیت مناسبی بین ایران و شام و حجاز داشت و می خواست بخصوص به شام نزدیک باشد 13- سردار سپاه امام علی که بود ؟ مالک اشتر 14- فرمانده سپاه امام حسن را نام ببرید . عبیدا.. عباس 15- شرایط صلح امام حسن با معاویه را نام ببرید . خود را امیرالمؤمنین ننامد و برای خود جانشین تعیین نکند . 16- آخرین اقدام معاویه برای تبدیل خلافت به سلطنت چه بود .  جانشینی فرزندش یزید 17-کدام نواحی بدنبال قیام امام حسین علیه بنی امیه قیام کردند . ایران عراق-  مدینه - مکه 18- بی رحم ترین مأ مور بنی امیه که بود حاکم کجا بود .حجاج ابن یوسف –ایران وعراق 19- مهم ترین علت سقوط بنی امیه را نام ببرید .قیام امام حسین 20- اقدامات مهم منصور عباس کدام بود . ساخت بغداد- قتل ابومسلم –شهادت امام جعفر صادق 21- علت اصلی قدرتمندی عباسیان در زمان هارون چه بود / خاندان برمکیان 22- کدام امام شیعه توسط هارون به شهادت رسید . امام موسی کاظم 23- هدف های مأ مون از ولیعهد کردن امام رضا (ع) چه بود ؟ 24- دو دلیل ضعف عباسیان را نام ببرید . 25-اولین حکومت مستقل ایر انی بعداز اسلام چه نام داشت . طاهریان 26- امیر به چه کسی گفته می شد . 27- آخرین امیر طاهری که بود و بدست چه کسی از بین رفت .محمد طاهر بدسا یعقوب لیث 28- عیاران به چه گروهی می گفتند . 29- دو وزیر و دو دانشمند زما ن سامانیان را نام ببرید بلعمی و جیهانی – ابوعلی سینا – ابوریحان بیرونی 30- سپهسا لا ران چه کسانی بودند و چرا ساما نیان را ضعیف ساختند . 31- مازیار و بابک هر کدام در کجا قیام کردند . آذربایجان – مازندران (طبرستان ) 32-. در باره قیام بابک توضیح دهید . 33- شاعر معروف زمان سامانی که بود . رودکی 34- پایتخت حکومت های طاهری  نیشابور.. سامانی بخارا... و صفاری کجا بود ..... زرنگ 35-علت اصلی مشکلات سامانیان چه بود ؟ دخالت های سپهسالاران 36- مشهور ترین سران علویان را نام ببرید (داعی کبیر و ناصر کبیر ) 37- از انقراض علویان کدام سلسله ها بوجود آمد ؟ آل زیار و آل بویه 38- مؤ سس آل زیار که بود و کجا ها را تصرف کرد . مرداویج 39- چرا آل بویه به بغداد حمله کرد و این حمله چه نتیجه ای داشت ؟چون دشمن عباسیان بودند – احمد به بغداد حمله کرد و خلیفه را به زندان انداخت و تا کی قرن خلفای عباسی از آل بویه اطاعت می کردند  40- مشهور ترین امیر دیلمی که بود و چه اقداماتی انجام داد ؟ عضدالدوله – ساخت بند امیر بر رودخانه کر – بیمارستان عضدی در بغداد  

برچسب‌ها: تاریخ

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}
جغرافيا درس اول: از کره ي جغرافيايي چه مي آموزيم؟ آيا تاکنون به يک کره ي جغرافيايي توجه کرده ايد؟ شکل ها و رنگ هاي روي کره را مشاهده کنيد. قسمت هاي وسيع آبي رنگ آن، اقيانوس ها هستند. اقيانوس ها و آب هاي بسيار پهناور و وسيع اند که سطح کره ي زمين را فرا گرفته اند. در ميان آب ها، خشکي هاي بسياربزرگ را مي بينيد. به اين خشکي ها قاره مي گويند. ادامه ي قاره ها در زير آب اقيانوس ها قرار دارد. باتوجه به کره ي جغرافيايي، قاره هاي روي زمين را نام ببريد. اکنون با نگاهي به کره ي جغرافيايي حدس بزنيد که مساحت آب ها روي کره ي زمين بيشتر است يا مساحت خشکي ها؟ فعاليت : 1 – باتوجه به شکل2، نام قاره ها را به ترتيب وسعت آن ها در جدول بنويسيد: 1 – آسيا / 2 – آمريکا / 3 – آفريقا / 4- قطب جنوب / 5- اروپا / 6-استراليا و اقيانوسيه 2- بيشتر خشکي ها در نيم کره ي شمالي قرار دارند. بيشترخشکي ها در نيم کره ي جنوبي قرار دارند. 3 –سه قاره ي نزديک به هم کدام اند؟ آسيا، اروپا ، آفريقا 4 – کدام قاره تقريباً از قطب شمال تا نزديکي قطب جنوب کشيده شده است؟ قاره ي آمريکا 5 – کدام قاره به طور کامل در نيم کره ي شمالي قرار دارد؟ آسيا و اروپا 6 – کدام قاره در نيم کره ي جنوبي قرار دارد؟ قاره ي استراليا، قاره ي قطب جنوب و اقيانوسيه به طور کامل و آمريکاي جنوبي، جنوب آفريقا در نيم کره ي جنوبي 7 – خط ّاستوا از کدام قاره ها مي گذرد؟ آمريکا، آمريکا و آسيا 8- نصف النهار مبدأ از کدام قاره ها مي گذرد؟ اروپا، آفريقا، قطب جنوب   درس دوم قاره ي آسيا کجاست؟ نقشه ي روبرو، قاره هاي جهان را نشان مي دهد. آيا مي دانيد کدام قاره ي پهناورترين قاره ي جهان است؟ آسيا قاره ي آسيا تقريباً خشکي هاي جهان را در بر مي گيرد. بلندترين کوه ها، پست ترين نقاط و پهناورترين جلگه هاي زمين در آسيا واقع شده اند. بيش از نيمي از جمعيت کره ي زمين در قاره ي آسيا به سر مي برند و پرجمعيت ترين کشورهاي جهان در اين قاره قرار دارند. موقعيت: آيا مي توانيد بگوئيد قاره ي آسيا از سه طرف به آب هاي کدام اقيانوس ها محدود مي شود؟ هند، آرام، منجمد شمالي قاره هاي آسيا در محل تنگه ي برينگ از آمريکاي شمالي و در محل کانال سوئز از آفريقا جدا مي شود. علاوه بر اين، کوه هاي اورال مرز بين دو قاره ي آسيا و اروپا را تعيين مي کند. فعاليت 1: 1 – در نقشه دقت کنيد و به سؤال هاي زير پاسخ دهيد: 1 – قاره ي آسيا از سمت جنوب به اقيانوس هند و از سمت مشرق به اقيانوس آرام و از سمت شمال به اقيانوس منجمد شمالي محدود مي شود. 2 – چهار فلات پي در پي آسيا از غرب به شرق عبارتند از :: فلات مغولستان تبت فلات ايران فلات آناتولي 3 – بلندترين رشته کوه آسيا چه نام دارد؟ نام بلندترين قله ي آن چيست؟ هيماليا، اورست ناهمواري هاي آسيا: به نقشه ناهمواري هاي آسيا توجه کنيد. آسيا را از نظر ناهمواري ها مي توان به سه بخش تقسيم کرد: 1 – فلات ها: شامل فلات هاي بلند با ارتفاع زياد و فلات هاي کم ارتفاع قديمي. 2 – سرزمين هاي پهناور و پست جلگه اي در شمال و جنوب آسيا. 3 – سرزمين هاي داراي کوه آتش فشان. فعاليت 2: در نقشه ي بالا دقت کنيد و به سؤالات زير پاسخ دهيد: 1 - کدام جلگه، فلات ايران را به شبه جزيره عربستان متصل مي کند؟ جلگه بين النهرين 2 – در مغرب جلگه ي سيبري، کوه .... و در شرق آن رود .... قرار دارد. اورال - يني سئي 3- رودهاي مهم هند از کدام رشته کوه سرچشمه مي گيرند؟ به کجا مي ريزند؟ رشته کوه هاي هيماليا، به خليج بنگال مي ريزند 4 – رودهاي مهم چين را نام ببريد. يانگ تسه کيانگ، هوانگهو 5 – با توجه به نقشه ي بالا و اسم هاي داخل دايره هاي زير ، جاهاي خالي را پرکنيد. * نام يک دلتاي مهم آسيا، دلتاي بنگال * نام سه مجمع الجزاير آتش فشاني آسيا: فيليپين ، اندونزي ، ژاپن * نام دو شبکه جزيره ي بزرگ آسيا: آسيا، هند ، عربستان درس سوم: آسيا قاره ي فلات هاي بلند و جلگه هاي پهناور 1 – فلات هاي بلند و کوه هاي با ارتفاع زياد: نقشه ي درس قبل را به خاطر بياوريد. از غرب به شرق آسيا، چهار فلات پي در پي وجود دارد. آيا نام آن ها را به ياد داريد؟ بلندترين آن ها چه نام دارد؟ در حاشيه همه ي اين فلات ها رشته کوه هايي وجود دارد. در جنوب فلات تبت، رشته کوه هاي بسيار بلند هيماليا، همچون ديواري عظيم وجود دارد. بلندترين قله ي اين رشته کوه، اورست است که با ارتفاع 8848 متر، بلندترين قله ي جهان به شمار مي رود. آيا مي دانيد کوهنوردان ايراني در سال 1377 موفق شدند به قله اي اورست صعود کنند؟ در ميان اين رشته کوه ها، گذرگاه ها و تنگه هاي طبيعي بسياري وجود دارد. راه معروف بازرگاني موسوم به جاده ابريشم که در گذشته هاي دور، کشور چين را از طريق ايران به کشورهاي اروپايي پيوند مي داد، از اين گذرگاه عبور مي کرده است. 2 –سرزمين هاي پهناور و پست جلگه ها در شمال و جنوب آسيا: آيا مي توانيد روي نقشه صفحه 5 ، فلات کم ارتفاع سيبري و جلگه ي سيبري را پيدا کنيد؟ جلگه ي سيبري بين کدام رود و کدام رشته کوه قرار دارد؟ مدت ها قبل از آن که بشر روي زمين پديدار شود به جاي اين جلگه و سرزمين هاي پهناور جنوبي آن، دريايي کم عمق و بسيار وسيع به نام درياي تتيس وجود داشت. درياي خزر (مازندران) و درياچه آرال هر دو باقي مانده ي آن درياي بزرگ هستند. در شرق جلگه ي سيبري، فلات کم ارتفاع سيبري قرار دارد که يخبندان هاي طولاني در طي هزاران سال باعث متلاشي شدن سنگ هاي آن شده است. همان طور که مي دانيد، بين رشته کوه ها معمولاً رودهاي بزرگي جريان دارند که آبرفت هاي زيادي را از کوه ها کنده و با خود حمل مي کنند. اين آبرفت ها در مسير يا در دهانه خود ته نشين و بر روي هم انباشته مي شوند و با گذشت زمان جلگه هايي را پديد مي آورند. مثلاً جلگه ي عراق از آبرفت رودهاي دجله و فرات به وجود آمده است. دو رود بزرگ گنگ و سند که از کوه هاي هيماليا سرچشمه مي گيرند، جلگه هاي حاصلخيز گنگ و سند را به وجود آورده اند. در چين نيز رودها نقش مهمي در به وجودآمدن جلگه هاي پهناور کناره ي دريا دارند. سطح اين جلگه ها چنان پست و هموارتر است که رودهايي که در آن جريان دارند هر چند يک بار جاي بستر خود را تغيير مي دهند. رودها همچنين آبرفت ها را در دهانه ي خود، جايي که به دريا مي ريزند، انباشته مي کنند. از انباشته شدن آبرفت ها در دهانه ي رودها، دلتاهاي پهناور (سرزمين هاي Δ مانند) به وجود مي آيد. با انباشته شدن دائمي آبرفت ها، دلتاها پيوسته توسعه مي يابند در آب دريا پيش مي روند و جاي مناسبي براي کشاورزي به وجود مي آورند. وجود اين دلتاها در زمين هاي بسيار هموار ممکن است خطر بروز سيلاب را افزايش دهد. چرا؟ 3 – سرزمين هاي داراي کوه آتش فشان: در مشرق و جنوب شرقي آسيا به ويژه در کناره هاي اقيانوس آرام «مجمع الجزاير» هاي بسياري وجود دارد. به دليل ناآرام بودن پوسته ي زمين، آتش فشان ها و زلزله هاي بسياري رخ مي دهد و برخي از اين آتش فشان ها جزايري را به وجود آورده اند. فعاليت 1: 1- آيا دلتاها جاي مناسبي براي کشاورزي است ؟ چرا؟ بله، زيرا دلتاها از انباشته شدن آبرفت ها در دهانه ي رودها ايجاد مي شوند و در نتيجه اين سرزمين ها خاک حاصلخيز را براي کشاورزي دارا هستند. 2 – منظور از دهانه يا مصبّ رود چيست؟ دلتا چگونه به وجود مي آيد؟ جايي که رود به دريا مي ريزد، دهانه رود ناميده مي شود. از انباشته شدن آبرفت در دهانه رودها دلتاهاي پهناور (سرزمين هاي مانند) به وجود مي آيد. 3 – دلتاي بنگال از آبرفت کدام رودها به وجود آمده است؟ آيا مي توانيد با مراجعه به يک نقشه ي جهان نما يا کره ي جغرافيايي بگوئيد دلتاي بنگال در کدام کشور قرار گرفته است؟ رودهاي گنگ و براهماپوترا، بنگلادش 4 – آيا مي توانيد با مراجعه به يک نقشه ي طبيعي ايران ، يک دلتاي مهم را در شمال کشورمان مشخص کنيد؟ اين دلتا از آبرفت هاي کدام رود به وجود آمده است؟ به عهده دانش آموز   درس چهارم:آب و هواي قاره ّي آسيا چگونه است؟ مي دانيد که براي تعيين وضعيت آب و هوايي هر منطقه، بايد ميزان دما و بارش آن را در طول چندين سال اندازه گيري کنيم. آسيا قاره ي پهناور است که از قطب شمال تا مدار استوا امتداد يافته و دما و بارش در بخش هاي مختلف آن متفاوت است از اين رو، د راين قاره آب و هواي گوناگوني وجود دارد. اکنون با توجه به دو شکل 10 و 11، پراکندگي دما و بارش را در آسيا به طور جداگانه بررسي مي کنيم. همان طور که در نقشه ي مقابل مشاهده مي کنيد، به طور کلي در آسيا سه بخش متفاوت از نظر دما وجود دارد: 1 – سرزمين هاي مجاور قطب شمال و سيبري که در تمام روزهاي سال سرد بوده و داراي يخبندان هاي بسيار و طولاني است. 2 – سرزمين هاي جنوبي که در مجاورت درياها، از درياي سرخ تا جزيره تايوان واقع شده اند و در تمامي روزهاي سال گرم هستند. 3 – بخش هاي داخلي که داراي سرما سخت و خشن و در زمستان ها و گرماي زياد در تابستان ها هستند.(آب و هواي قاره اي يا بري) فعاليت : 1 – چرا سرزمين تبت همانند سرزمين هاي قطبي شمال و آسيا، د رتمامي روزهاي سال سرد است؟ تبت بلندترين فلات آسياست و اين سرزمين هاي بلند داراي آب و هواي سرد هستند. 2 – چرا سرزمين هاي جنوبي آسيا در تمامي روزهاي سال گرم اند؟ به دليل نزديکي به خط استوا. تاکنون با مناطق مختلف آسيا از نظر وضعيت دما آشنا شديد، حال به پراکندگي بارش در اين قاره توجه کنيد. آسيا در تمامي بخش ها داراي بارش و رطوبت يکسان نيست بلکه برخي نواحي آن خشک و برخي مرطوب هستند. آيا مي دانيد رطوبت اين مناطق از کجا مي آيد؟ رطوبت از درياها و اقيانوس هاي مجاور مي آيد و سپس به وسيله ي باد به خشکي ها و قاره ها منتقل مي شود. آسيا از نظر ميزان بارش به دو قسمت آسياي مرطوب و آسياي خشک تقسيم شده است: آسياي مرطوب :   به طور کلي ،سه نوع باد موجب انتقال رطوبت به سرزمين هاي داخل قاره ي آسيا مي شود: 1 – بادهاي موسمي در فصل تابستان که از شرق و جنوب شرقي آسيا مي وزد و باران فراوان به همراه مي آورد. 2 – بادهاي باران آور غربي در فصل زمستان که از اقيانوس اطلس به طرف سيبري مي وزند اما پيش از ان که به سيبري برسند، مقدار زيادي از باران خود را در اروپا فرو مي ريزند و سپس با نزديک شدن به سمت مشرقَ، رفته رفته مقدار باران آن ها کاسته مي شود. 3 – بادهاي باران آور مديترانه اي که به خصوص در فصل زمستان مي وزند و چنان که در نقشه مي بينيد. چندان به داخل قاره ي آسيا نفوذ نمي کنند. آسياي خشک: تمامي آسياي مرکزي، نواحي غربي و جنوب غربي آسيا شامل شبه جزيره ي عربستان ، نواحي داخلي فلات آناتولي و فلات ايران از نواحي خشک آسيا محسوب مي شوند. بيشتر اين سرزمين ها يا از دريا دورند يا کوه هاي بلند مانع ورود بادهاي مرطوب به داخل آن ها مي شود. اثرات بادهاي موسمي: همان طور که خوانديد، سرزمين ها مشرق و جنوب شرقي آسيا در تابستان ها در معرض وزش بادهاي باران آور موسمي قرار دارند. فعاليتهاي کشاورزي در اين نواحي بستگي بسياري به ريزش اين باران ها دارد. همه ساله عده ي زيادي از مردم اين نواحي هم زمان با ريزش باران هاي موسمي در تابستان، به روستاها و نواحي کشاورزي مهاجرت کرده و در فعاليت هاي کشاورزي به خصوص در کشت برنج شرکت مي کنند. اگر باران هاي موسمي به موقع نبارد يا دچار بي نظمي شود، از توليد محصولات کشاورزي کاسته مي گردد و کشاورزان خسارت مي بينند و به عکس نيز ريزش شديد باران هاي موسمي گاهي موجب به راه افتادن سيل و طغيان رودخانه ها در اين نواحي مي شود. فعاليت 2: 1 – در جدول مقابل ، مشخصات بادهاي باران آور آسيا را بنويسيد از نقشه استفاده کنيد) نام باد مبدا وزش فصل وزش بادهاي موسمي شرق و جنوب شرقي آسيا تابستان بادهاي باران آور اقيانوس اطلس زمستان بادهاي باران آور مديترانه اي درياي مديترانه زمستان نام باد مبدا وزش فصل وزش بادهاي موسمي شرق و جنوب شرقي آسيا تابستان بادهاي باران آور اقيانوس اطلس زمستان بادهاي باران آور مديترانه اي درياي مديترانه زمستان 2 – چرا آسياي مرکزي و نواحي داخلي فلات ايران و فلات آناتولي را آسياي خشک ناميده اند؟ اين سرزمين ها يا از دريا دورند يا کوه هاي بلند مانع ورود بادهاي مرطوب به داخل آن ها مي شود. 3 – با توجه به نقشه ي پراکندگي باران در آسيا و نقشه ي طبقه بندي آب و هوا در آسيا، نوع آب و هواي هر يک از نواحي زير را مشخص کنيد. سيبري وتبت ----> سرد وخشك عربستان ----> گرم وخشك جنوب شرقي آسيا ----> گرم ومرطوب آسياي مركزي ----> قاره اي يا بري 4- درباره اثرات بادهاي موسمي توضيح دهيد: اثر مثبت: فعاليت هاي کشاورزي به اين بادها بستگي دارد.(به خصوص کشت برنج) اثر منفي: اگر باران هاي موسمي به موقع نبارد و يا دچار بي نظمي شود از توليد محصولات کشاورزي کاسته مي گردد و کشاورزان خسارت مي بينند برعکس نيز ريزش شديد باران هاي موسمي گاهي موجب به راه افتادن سيل و طغيان رودخانه ها در اين نواحي مي شود.     درس پنجم: آسياي سبز کجاست؟ آسياي خشک کجاست؟ در درس قبل خوانديد که در آسيا چند نوع آب و هوا وجود دارد. از اين رو پوشش هاي گياهي مختلف در اين قاره متناسب با آب و هوا به وجود آمده است. اکنون راهنماي نقشه را به دقت مطالعه کنيد و به فعاليت ها پاسخ دهيد: فعاليت : 1 – اگر از شمال آسيا به سمت جنوب حرکت کنيم، چه نوع پوشش گياهي را مشاهده خواهيم کرد؟ نام ببريد؟ توندرا، جنگل هاي مخروطي (تايگا)، جنگل هاي پهن برگ، چمنزار، استپ بياباني، ساوان ، جنگل هاي انبوه گرمسيري (استوايي) 2 – هر يک از ويژگي هاي زير مربوط به کدام نوع پوشش گياهي است؟ تايگا - استپ - توندرا - جنگل هاي پهن برگ جنگل هاي مخروطي سرو و کاج : تايگا خزه و گلسنگ : توندرا گياهان خاردار که با فاصله از هم روييده اند. استپ درختاني مانند بلوط و سپيدار . جنگل هاي پهن برگ 3 – در مجاورت اقيانوس منجمد شمالي، سيبري و استوا چه نوع پوشش گياهي وجود دارد؟ اقيانوس منجمد شمالي ، توندرا ، سيبري: تايگا، استوا، جنگل هاي انبوه گرمسيري ، ساوان 4 – نوشته ي زير درباره ي دو ناحيه ي وسيع از آسياست که از نظر پوشش گياهي با هم تفاوت زيادي دارند. با توجه به نقشه ي پوشش گياهي و آنچه که درباره ي آب و هواي اين نواحي در درس هاي گذشته خوانده ايد. متن را کامل کنيد. آسياي سبز در جنوب شرقي و جنوب آسيا، جنگل هاي انبوه گرمسيري روييده است ؛ زيرا اين نواحي، در معرض وزش بادهاي موسمي قرار دارند که موجب ريزش باران، فراوان در آن مي شود. آسياي خشک در جنوب غربي و مرکز آسياَ، بيابان هاي وسيعي مانند بيابان عربستان، بيابان ايران، بيابان گبي ، بيابان سن کيانگ، بيابان شهر وجود دارد زيرا اين نواحي يا از دريا دورند يا کوه هاي بلند مانع ورود بادهاي مرطوب به داخل آن ها مي شود.   درس ششم : آيا قاره ي آسيا پرجمعيت ترين قاره جهان است؟ پراکندگي جمعيت: به نقشه ي پراکندگي جمعيت در آسيا توجه کنيد.آيا پراکندگي جمعيت در همه جاي اين قاره يکسان است. در کدام نواحي تراکم جمعيت کمتر است؟ سيبري ، مغولستان ، هيماليا در نواحي داخلي شبه جزيره عربستان ، نواحي داخلي فلات ايران و نواحي مرکزي آسيا جمعيت کمي زندگي مي کنند؟ چرا؟ در نواحي مرتفع فلات تبت و هيماليا، به دليل سرماي طاقت فرسا، کم بودن زمين هاي کشاورزي، مشکلات حمل و نقل و تراکم جمعيت کم است. در مشرق و جنوب شرقي آسيا، تراکم جمعيت زياد است؛ براي مثال ، از حدود 212 ميليون نفر جمعيت کشور اندونزي، حدود 100 ميليون نفر، در جزيره ي کوچک جاوه و متمرکز شده اند. و اين جزيره متراکم ترين ناحيه ي کره ي زمين از نظر جمعيت است. فعاليت : 1 – عوامل طبيعي مؤثر در پراکندگي جمعيت را در جاي مناسب خود قرار دهيد. خاک نامساعد – جلگه هاي پست و هموار- باران فراوان – باران کم – پوشش گياهي فقير –فلات ها و قله هاي بلند – آب و هواي گرم و مرطوب – آب و هواي سرد و خشک – پوشش گياهي سرسبز – خاک آبرفتي.   افزايش جمعيت و پيامدهاي آن: جمعيت جهان به سرعت رو به افزايش است؛ زيرا، تعداد افرادي که به دنيا مي آيند بسيار بيش از تعداد افرادي است که از دنيا مي روند. سرشماري ها نشان مي دهند که هم اکنون جمعيت جهان به بيش از6/6 ميليارد نفر رسيده است. آيا مي دانيد سرشماري چيست؟ براي آگاهي از تعداد جمعيت يک ناحيه آن ها را سرشماري مي کنند. اگر معلم از شما بخواهد که هريک از شما وضعيت افراد خانواده ي خود را از نظر تعداد، جنسيت ، ميزان سواد، سن و ... مطالعه کرده و نتيجه را به کلاس اعلام کنيد، اين عمل شما نوعي سرشماري است. در سرشماري يک کشور، دولت اطلاعاتي در مورد جمعيت يک روستا، يک شهر، يک استان يا کشور گردآوري مي کند. اين اطلاعات به دولت کمک مي کند تا براي نيازهاي مختلف مردم و حل مشکلات آن ها برنامه ريزي کند. به کساني که جمعيت را سرشماري مي کنند، آمارگير مي گويند. در کشور ما ، سرشماري هر ده سال يک بار صورت مي گيرد. نخستين سرشماري در سال 1335 و تازه ترين سرشماري در سال 1375 انجام گرفته است. جمعيت در همه ي قاره هاي جهان به طور يک سان پراکنده نشده اند. به نمودار زير توجه کنيد. پرجمعيت ترين قاره ي جهان کدام قاره ا ست؟ آسيا چين و هند پرجمعيت ترين کشورهاي جهان: دو کشور چين (با بيش از يک ميليارد و دويست و هفتاد ميليون نفر) و هند ( با بيش از يک ميليارد نفر) پرجمعيت ترين کشورهاي جهان هستند که در قاره ي آسيا واقع شده اند. جمعيت اين دو کشور بر روي هم ⅓ جمعيت جهان را تشکيل مي دهد. اين دو کشور با جمعيت زيادي مواجه هستند. اين امر مشکلات زيادي را براي مردم اين کشورها به وجود مي آورد. براي مثال تأمين مخارج و تهيه ي مسکن فرزندان براي پدران و مادران بسيار دشوار است. در برخي از شهرهاي هند نظير کلکته، مدْرَس، و دهلي هزاران نفر تمام عمر را در کنار خيابان ها زندگي مي کنند. انسان از ديدن زندگي اين مردم فقير بسيار اندوهگين مي شود. جمعيت زياد هند موجب شده است که در اين کشور فقر، کمبود غذا و سوء تغذيه، کمبود وسايل بهداشتي و درماني، کمبود آب آشاميدني، کمبود مسکن، مدرسه و ... به وجود بيايد. دولت هند امروزه به خانواده ها توصيه مي کند که فقط دو بچه داشته باشند تا زندگي آن ها بهتر شود. به نظر شما، چه تعداد بچه براي يک خانواده کافي است؟   درس هفتم : مردم قاره ي آسيا چه نژاد، زبان و ادياني دارند؟ نژاد : مردم آسيا از نژادهاي مختلف هستند و به زبان هاي گوناگون صحبت مي کنند. اکثر آسيايي ها از تيره هاي زرد پوست و بقيه از تيره هاي دو رگه به وجود آمده است. با استفاده از شکل 21 مي توانيد نژادهاي مختلف و سرزمين هاي محل سکونت هر نژاد را بشناسيد. زبان: مردم آسيا به صدها لهجه و زبان حرف مي زنند. در شکل 21، همه زبان هاي آسيا معرفي نشده اند ولي شما مي توانيد نام بعضي از زبان هايي که تعداد زيادي از مردم به آن ها تکلم مي کنند بشناسيد. اديان : آيا مي دانيد چه دين هاي بزرگي در جهان وجود دارد و نام هر يک چيست؟ کدام دين ها در قاره ي آسيا ظهور کرده اند؟ آسيا مهد اديان بزرگ جهان است. برخي از اين دين ها مانند دين يهود، مسيحيت و اسلام دين هاي الهي هستند و در سراسر جهان انتشار يافته اند اما برخي ديگر مانند آيين هاي بودايي و برهمايي در خارج از قاره ي آسيا پيروان چنداني ندارند. اديان بزرگ آسيا نقش مهمي در پي ريزي تمدن هاي مختلف در اين قاره داشته اند. به نقشه توجه کنيد. دين هاي بزرگ آسيا که پيروان زيادي دارند عبارتند از : 1 – دين اسلام و در آسياي غربي 2 – آيين برهمايي د رهند ، 3 – آيين بودايي در شرق دور (آسياي شرقي) مکه شهر مقدس مسلمانان و بيت المقدس شهر مقدس مسلمانان، مسيحيان و يهوديان است. شهر مقدس برهماييان بنارس و شهر مقدس بوداييان لهاساست. فعاليت : 1- اکثر مردم آسيا از چه نژادي هستند؟ نژاد زردپوستان 2 – جدول مربوط به دين هاي بزرگ قاره ي ا سيا را کامل کنيد. نام دين محل انتشار نام شهر مقدس برهمايي هند بنارس اسلام آسياي غربي مكه - بيت المقدس بودايي آسياي شرقي لهاسا نام دين محل انتشار نام شهر مقدس برهمايي هند بنارس اسلام آسياي غربي مكه - بيت المقدس بودايي آسياي شرقي لهاسا   درس هشتم: مهم ترين ويژگي اقتصادي قاره ي آسيا چيست؟ قاره ي آسيا از نظر معادن و منابع زير زميني به ويژه، نفت ، گاز و زغال سنگ بسيار غني است. مهم ترين کشور صنعتي کشور آسيا ژاپن است و پس از آن مي توان کره ي جنوبي، چين و تايوان را نام برد. کالاهاي صنعتي که در کارخانه هاي اين کشورها توليد مي شود در سراسر جهان صادر مي گردد. جمعيت زيادي از مردم اين قاره ي در بخش کشاورزي فعاليت دارند و درآمد آن ها از اين راه تأمين مي شود. مثلاً کشورهاي جنوبي شرقي آسيا توليد کنندگان عمده ي برنج جهان اند. کشاورزي در آسيا با چه مشکلاتي روبه روست؟ همان طور که مي دانيد رشد جمعيت در کشورهاي شرق و جنوب شرق و منطقه خاورميانه بسيار زياد است؛ بنابراين، نياز به مواد غذايي در آسيا روز به روز بيشتر مي شود؛ از اين رو، کشورهاي آسيايي مي کوشند براي تأمين غذاي مردم با به کارگيري شيوه هاي جديد و استفاده از ابزار آلات صنعتي ميزان توليدات کشاورزي را بالا ببرند. تعداد جمعيت روستانشين در آسيا بيشتر از جمعيت شهر نشين است اما با صنعتي شدن کشورها، روز به روز مهاجرت از روستاها به شهرها بيشتر مي شود و عده زيادي کار کشاورزي را رها مي کنند. و در کارخانه ها و مراکز خدماتي شهرها مشغول به کار مي شوند. از اين رو تعداد شهرهاي پرجمعيت چند ميليوني در حال افزايش است. اغلب کشورهاي آسيا با اقيانوس ها و درياها ارتباط دارند. از اين رو، بازرگاني و تجارت بيشتر کشورها از طريق حمل و نقل دريايي صورت مي گيرد. صنعت ماهي گيري نيز در آسيا رونق دارد. آسيا داراي جاذبه هاي گردشگري فراواني چون مراکز زيارتي، تفريحي و طبيعي است. هر ساله هزاران نفر، از جاذبه هاي جهانگردي کشورهاي آسيايي ديدن مي کنند. به نظر شما ، جذب جهانگرد چه تأثيري در اقتصادي کشورها دارد؟ بحث کنيد. فعاليت : 1 – مهم ترين کشورهاي صنعتي آسيا کدام کشورها هستند؟ ژاپن ، کره ي جنوبي ، چين ، تايوان 2 – چرا تعداد شهرهاي پرجمعيت در آسيا روز به روز افزايش مي يابد؟ زيرا با صنعتي شدن کشورها، روز به روز مهاجرت از روستاها به شهرها بيشتر مي شود و عده زيادي کار کشاورزي را رها مي کنند و در کارخانه ها و مراکز خدماتي شهرها مشغول به کار مي شوند. از اين رو تعداد شهرهاي پرجمعيت چند ميليوني در حال افزايش است. 3- آيا مي توانيد سه مورد از جاذبه هاي جهانگردي در آسيا را نام ببريد؟ تاج محل دراگراي هند، ديوار بزرگ چين شهر ممنوعه در چين. 4 – بر روي نقشه ي سياسي آسيا، کشورهاي چين، هند ، عربستان ، ژاپن ، ترکيه ، يمن ، افغانستان ، قزاقستان را پيدا کنيد و با علامت * مشخص نمائيد. به عهده دانش آموز                 درس نهم : آيا قاره ي آفريقا فلات وسيع و کم ارتفاعي است؟ قاره ي آفريقا از نظر وسعت، سومين خشکي بزرگ جهان است. در اين قاره شگفت انگيزترين پديده هاي طبيعي همچون وسيع ترين بيابان ها يعني صحراي بزرگ آفريقا، جنگل هاي انبوه و انواع گوناگون جانوران ورودهاي پرآب وجود دارد. موقعيت: به نقشه توجه کنيد. قاره ي آفريقا بين کدام يک از اقيانوس ها قرار گرفته است؟ اين قاره ي ا ز کدام طرف به قاره هاي آسيا و اروپا متصل شده است؟ همان طور که ديديد، قاره ي آفريقا از سواحل درياي مديترانه تا دماغه ي اميدنيک امتداد يافته است. آفريقا به وسيله درياي مديترانه از اروپا به وسيله درياي سرخ از آسيا جدا شده است. اما اين فاصله هيچ گاه موجب جدايي مردم اين سه قاره ا ز يک ديگر نبوده است. ناهمواري هاي آفريقا: آفريقا فلاتي وسيع و کم ارتفاع است و در آن چين خوردگي ها و کوه هاي بلند کمتر ديده مي شود.به نقشه، ناهمواري هاي آفريقا دقت کنيد. آيا مي دانيد تنها چين خوردگي مهم آفريقا در شمال غربي اين قاره چه نام دارد؟ قله هاي مرتفع آفريقا کليمانجارو (5900) متر و کنيا(5200) متر را روي نقشه پيدا کنيد. آفريقا سرزمين گسله ها و شکستگي ها: در شرق آفريقا، درياچه هاي زيادي وجود دارد که از مناظر زييابيي برخوردارند. علت تشکيل اين درياچه ها ، اغلب فرونشستن زمين يا شکستگي هاي بزرگ در پوسته ي زمين بوده است. به اين شکستگي هاي پوسته ي زمين گسل مي گويند. گودال هايي که بر اثر شکست ها پديدار مي شوند از آب پر شده و درياچه ها را به وجود مي آورند. اين شکستگي ها يا گسل ها همچنين باعث به وجود آمدن آبشارها و تنداب هاي بسيار در آفريقا شده است. کناره هاي بدون بريدگي: به سواحل اين قاره دقت کنيد.چه تفاوتي با سواحل قاره ي ا سيا دارد؟ همان طور که مي بينيد بيشتر سواحل و کناره هاي آفريقا صاف و بدون بريدگي (خليج) است. به همين جهت، کناره هاي اين قاره براي پهلو گرفتن کشتي ها و ساختن بندرها چندان مناسب نيست. جلگه هاي آفريقا: رودهاي نيل ، کنگو، نيجر، ارانژ و زامبز در مسير خود به خصوص در جاهايي که به دريا مي ريزند، آبرفت هاي خود را گسترده و جلگه ها و دلتاهايي ايجاد کرده اند. فعاليت : 1 – باتوجه به راهنماي نقشه تمام پديده هاي طبيعي را روي نقشه بنويسيد. 2 – اگر بخواهيد با کشتي از آب هاي اقيانوس هند به بندر العيون در کنار اقيانوس اطلس سفر کنيد و کوتاه ترين مسير را انتخاب کنيد از کدام مسيرها و مکان ها بايد بگذرد؟ نام ببريد. تنگه باب المندب ، درياي سرخ، کانال سوئز، درياي مديترانه، تنگه جبل الطارق ، بندرالعيون 3 – خط استوا از کجاي آفريقا عبور مي کند؟ نام مدار رأس السرطان و رأس الجدي را روي نقشه بنويسيد. خط استوا تقريباً از وسط قاره ي ا فريقا مي گذرد 4 – چرا کناره هاي آفريقا براي پهلو گرفتن کشتي و ساختن بندر چندان مناسب نيست؟ سواحل کناره هاي آفريقا صاف و بدون بريدگي (خليج) است. 5- نام طويل ترين رود جهان که در قاره ي آفريقا جريان دارد، چيست؟ رود نيل   درس دهم : آفريقاي سبز کجاست؟ آفريقاي خشک کجاست؟ آفريقا قاره اي گرم و بدون زمستان است. مي دانيد که خط استوا تقريباً از وسط قاره ي ا فريقا مي گذرد. چون خورشيد در طول سال در مناطق استوايي و اطراف آن تا مدار رأس السرطان و رأس الجدي تقريباً عمود مي تابد، به همين سبب ، آفريقا قاره اي با آب و هواي گرم است و در بيشتر قسمت هاي آن زمستان ديده نمي شود. به شکل شماره 35 توجه کنيد. خط استوا و اطراف آن داراي آب و هواي گرم و مرطوب است. در اين منطقه، باران فراوان مي بارد اما هر چه از منطقه ي استوايي به سمت شمال يا جنوب آفريقا پيش برويم، از ميزان رطوبت و باران کاسته شده و کم کم به آب و هواي گرم و خشک تبديل مي شود. اين نوع آب و هوا در صحراي بزرگ آفريقا در شمال و در بيابان کالاهاري در جنوب ديده مي شود. شمال آفريقا در مجاورت درياي مديترانه و بخش هايي از جنوب آفريقا آب و هواي معتدل مديترانه اي دارد. در کوهستآن هاي بلند آفريقا نيز آب و هواي کوهستاني مشاهده مي شود. پوشش گياهي: پوشش گياهي در آفريقا به آب و هوا و به خصوص ميزان ريزش باران بستگي دارد. انواع مهم پوشش گياهي قاره ي ا فريقا عبارت اند از : جنگل هاي انبوه گرمسيري: در مجاورت خط استوا و به ويژه حوضه ي رود کنگو، گرماي شديد و باران هاي فراوان، جنگل هاي انبوهي به وجود آورده است. در اين منطقه رشد گياهان هرگز متوقف نمي شود. به اين قسمت آفريقاي سبز مي گويند. ساوان: هر چه از بخش جنگل هاي انبوه به طرف شمال يا جنوب پيش برويم، از ميزان بارندگي کاسته مي شود و به منطقه اي مي رسيم که داراي دو فصل باراني و خشک است. اين منطقه محل رويش علفزارهاي بلند(ساوان) در آفريقاست. ساوان پوشش گياهي از علف هاي بلند است که در بين آن ها در ختچه هاي پراکنده ديده مي شود. علفزارهاي ساوان در فصل پر باران خيلي سريع رشد مي کنند و سرسبز مي شوند و کشاورزي رواج مي يابد ولي وقتي فصل باراني پايان مي يابد، زمين و درختان، سرسبز خود را از دست مي دهند. در ساوان هاي آفريقا، علف خوار و گوشت خوار تنومند چون فيل، زرافه ، گورخر آفريقايي، شير و ببر زندگي مي کنند. براي حفظ نسل اين جانوران ، مناطق بزرگ حفاظت شده اي احداث کرده اند که شکار در آن ها ممنوع است. استپ بياباني : در شمال و جنوب ساوان، به علت کمي ريزش باران، به مناطق بياباني مي رسيم. بيابآن ها در نيم کره ي شمالي وسعت بيشتري دارد و اغلب زمين ها برهنه از پوشش گياهي است. البته در حاشيه ي اين بيابآن ها و نيز برخي از نواحي بخش هاي آن استپ ديده مي شود. فعاليت : 1 – چرا آفريقا قاره اي گرم و بي زمستان است. خط استوا تقريباً از وسط قاره ي ا فريقا مي گذرد و چون خورشيد در طول سال در مناطق استوايي و اطراف آن تا مدار رأس السرطان و رأس الجدي تقريباً عمود مي تابد به همين دليل آفريقا قاره اي با آب و هواي گرم است و در بيشتر قسمت هاي آن زمستان ديده نمي شود. 2 – هر يک از پوشش هاي گياهي زير مربوط به کدام نواحي است؟ ساوان ، جنگل هاي انبوه گرمسيري، استپ - ناحيه اي که در آن باران کم و تبخير شديد است : استپ - حوضه رود کنگو در مجاورت استوا: جنگل هاي انبوه گرمسيري - ناحيه اي که داراي يک فصل باراني و يک فصل خشک است : ساوان 3 – در مقابل عبارت صحيح، حرف «ص» و در مقابل عبارت غلط، حرف «غ» بگذاريد. وسعت بيابآن ها در شکل آفريقا بيشتر است. (صحيح) در مجاورت استوا گرما شديد است و باران کمي مي بارد (غلط)   درس يازدهم: از جمعيت ، نژاد، زبان و دين مردم قاره ي آفريقا چه مي دانيد؟ جمعيت: يک بارديگر به نمودار مقايسه اي جمعيت قاره ها در درس ششم توجه کنيد. هر چند جمعيت آفريقا نسبت به وسعت آن کم است اما چون زاد و ولد در اين قاره زياد است، روزبروز بر تعداد جمعيت آن افزوده مي شود. در طول ساليان دراز، عواملي چون وقوع جنگهاي داخلي، عدم رعايت بهداشت، شيوع بيماري هاي مختلف، خشک سالي هاي پي در پي و کمبود مواد غذايي از افزايش جمعيت در اين قاره جلوگيري کرده است. به نقشه ي پراکندگي جمعيت در قاره ي ا فريقا توجه کنيد. آيا جمعيت در همه جاي آفريقا يک سان پراکنده شده است؟ آيا بخش هاي وسيعي از آفريقا کم جمعيت يا خالي از جمعيت است ؟ کدام نواحي ؟ نژاد: بيشتر مردم آفريقا از نژاد سياه هستند. مردم شمال صحراي بزرگ آفريقا و بخش کوچکي از جنوب اين قاره سفيد پوست اند. زبان : مردم آفريقا يا به زبان کشورهايي که قبلاً تحت نفوذ و استعمار آن ها بوده اند( زبان فرانسوي، انگليسي و ...) يا به زبان هاي محلي خودشان صحبت مي کنند ساکنان کشورهاي شمال صحراي بزرگ آفريقا به زبان عربي حرف مي زنند. دين : بيشتر مردم کشورهاي شمال آفريقا مسلمان اند. و مردم ساير مناطق آفريقا اغلب به دين مسيح يا مذاهب ابتدايي اعتقاد دارند. فعاليت : 1 – در گذشته چه عواملي از افزايش جمعيت و قاره ي ا فريقا جلوگيري مي کرد؟ عواملي چون وقوع جنگ هاي داخلي ، عدم رعايت بهداشت، شيوع بيماريهاي مختلف، خشک سالي هاي پي در پي و کمبود مواد غذايي از افزايش جمعيت در اين قاره ي جلوگيري کرده است. 2 – با استفاده از نقشه ي پراکندگي جمعيت (شکل 38) نواحي پرجمعيت آفريقا و نواحي کم جمعيت را مشخص کنيد. حوضه ي رود کنگو : پرجمعيت دره ي رود نيل : پرجمعيت کناره هاي خليج گينه :‌پرجمعيت صحراي بزرگ آفريقا : كم جمعيت کناره هاي شمالي غربي : پرجمعيت بيابان کالاهاري :‌كم جمعيت 2- چه عواملي موجب تراکم جمعيت در دلتاي رود نيل و پراکندگي جمعيت در صحراي آفريقا شده است؟ زمين هاي حاصلخيز، کشت محصولات مختلفي چون پنبه . آب و هواي معتدل کناره هاي رود نيل، موجب تراکم جمعيت در اين ناحيه و در صحراي آفريقا به دليل خشکسالي و گرماي شديد و نبود باران و خاک حاصلخيز شرايط زندگي بدتر است و در نتيجه جمعيت پراکنده تر هستند. 4 – با استفاده از شکل 41، چند کشور آفريقايي مسلمان را نام ببريد. کشورهاي مسلمان آفريقا بيشتر در کدام بخش اين قاره قرار دارند؟ ليبي، الجزاير، مصر، سودان، موريتاني ، .... شمالي   درس دوازدهم: قاره ي آفريقا صادر کننده ي مواد اوليه معدني و کشاورزي است قاره ي آفريقا صادر کننده ي مواد اوليه معدني و کشاورزي است آفريقا از نظر منابع طبيعي قاره اي ثروتمند است. در اين قاره معادن نفت، طلا، الماس، مس و نيز جنگل هاي عظيم فراواني وجود دارد. اقتصاد ودرآمد آفريقا بيشتر بر پايه ي کشاورزي و دامپروري استوار است. از نظر کشاورزي محصولات استوايي گرمسيري چون قهوه، کاکائو، و کائوچو در اين قاره توليد مي شود و در دره ي نيل کشت پنبه رونق دارد. اين محصولات معدني و کشاورزي اکثراً به خارج از آفريقا صادر مي شود؛ از اين رو مي توان گفت آفريقا بيشتر تأمين کننده ي مواد اوليه براي کارخانه ها و مراکز صنعتي ديگر کشورهاي جهان است چون در خود آفريقا صنعت پيشرفت چنداني نکرده است. قاره ي آفريقا ساليان دراز تحت نفوذ و استعمار کشورهاي اروپايي قرار داشته و استعمارگران با غارت منابع و ثروتهاي عظيم آن، مانع توسعه و پيشرفت کشورهاي اين قاره يشده اند. امروزه همه ي کشورهاي آفريقايي به استقلال رسيده و به عضويت سازمان ملل متحد درآمده اند. ملت هاي آفريقا امروز سعي مي کنند موانع و مشکلات خود را حل کنند و به توسعه پيشرفت و بهبود شرايط زندگي دست يابند. همان طور که خوانديد، هر چند جمعيت آفريقا نسبت به وسعت آن کم است اما متأسفانه رشد جمعيت در اين قاره بسيار سريع است و فقر و خشک سالي هاي پياپي، مشکلات زيادي از جهت تأمين غذا، براي مردم اين قاره فراهم کرده است. جاذبه هاي گردشگري: اهرام و ساير آثار باستاني مصر، سواحل شمالي آفريقا در کناره ي درياي مديترانه، آداب و رسوم مردم و نيز پارک هاي ملي ( وحش) معروفي که در آفريقا وجود دارد، از جاذبه هاي جهانگردي اين قاره ا ست. فعاليت : 1 – چه عامل مهمي ساليان دراز از پيشرفت و توسعه ي کشورهاي آفريقايي جلوگيري کرده است؟ زيرا ساليان دراز تحت نفوذ و استعمار کشورهاي اروپايي قرار داشته و استعمارگران با غارت منابع و ثروت هاي عظيم آن، مانع توسعه و پيشرفت کشورهاي اين قاره شده اند. 2 – به نقشه ي مصور اقتصادي توجه کنيد: الف) معادن مهم قاره ي آفريقا را نام ببريد. ب) چند نمونه از محصولات استوايي قاره ي آفريقا را نام ببريد. پ) در اطراف دره ي نيل چه محصول مهمي به دست مي آيد؟ الف). زغال سنگ، طلا، الماس، مس ب). کاکائو، بادام زميني، قهوه، توتون، نيشکر پ) پنبه   درس سيزدهم ناهمواري هاي قاره ي اروپا چگونه است؟ موقعيت : اروپا يکي از کم وسعت ترين قاره هاي جهان است و در منطقه ي معتدل قرار گرفته است. آيا قاره ي اروپا خشکي مستقلي است؟ قاره ي اروپا را مي توان دنباله ي قاره ي پهناور و مرتفع آسيا دانست. به همين جهت، برخي از جغرافيدان ها دو قاره ي آسيا و اروپا را يک قاره دانسته و آن را اوراسيا گفته اند. با اين حال، رشته کوه اورال به عنوان يک مرز طبيعي، اين دو قاره را از يک ديگر جدا مي کند. به شکل 45 نگاه کنيد. در قاره ي اروپا سه شبه جزيره مهم وجود دارد. آيا مي توانيد نام آن ها را روي نقشه پيدا کنيد و نام هر يک را بگوئيد؟ ناهمواري هاي اروپا: ناهمواري هاي اروپا به دو بخش متفاوت تقسيم مي شود: در مناطق شمالي اروپا کوه ها از نظر زمين شناسي فرسوده و قديمي بوده، ارتفاع آن ها کم است و داراي قله هاي گنبدي شکل هستند. در اين مناطق همچنين جلگه هاي پهناور و درياچه هاي بسيار ديده مي شود. به اين منطقه از اروپا که در يک دوره ي بسيار طولاني، فرسايش، بلنديهاي آن را صاف کرده و ناهمواري هاي ملايم در آن به وجود آورده است اروپاي پير مي گويند. در جنوب اروپا چين خوردگي ها و رشته کوه هاي بلند ديده مي شود. در اين منطقه قله ها نوک تيز و پوشيده از برف و يخ هستند. دامنه ي کوه ها اغلب داراي شيب تند است . رشته کوه هاي آلپ و پيوند در اين منطقه قراردارند. در ميان اين کوهستان ها آبشارهاي زيباي فراوان و رودهاي پرآب وجود دارد. بر روي اين رودها سدهاي بزرگي احداث شده که از نيروي برق آن ها در صنعت و از آب آن ها در کشاورزي استفاده مي شود. به منطقه جنوبي اروپا که در آن چين خوردگي ها و رشته کوه هاي بلند وجود دارد و آتش فشان و زمين لرزه نيز در آن اتفاق مي افتد اروپاي جوان مي گويند. رودهاي اروپا: رودهايي که در اروپاي شمالي جريان دارند، تقريباً در تمام طول سال منظم و پرآب اند اما رودهايي که در جنوب جريان دارند در فصل هاي گرم سال ميزان آبدهي آن ها کم مي شود. از رودهاي اروپا اغلب براي آبياري زمين هاي کشاورزي و کشتي راني استفاده مي شود. اين رودها در حمل و نقل داخلي قاره ي اروپا نيز اهميت زيادي دارند. آيا مي توانيد مسير رودهاي دانوب، ولگا، راين، دن را روي نقشه نشان بدهيد؟ همان طور که مي بينيد دانوب طويل ترين رود اروپاست که از چند کشور مي گذرد. متأسفانه فعاليت هاي صنعتي و قرار گرفتن کارخانه ها در مجاورت اين رود سبب شده است که دانوب همانند برخي رودهاي ديگر اروپا به شدت آلوده مي شود. فعاليت: 1 – منظور از اوراسيا چيست؟ قاره ي اروپا را مي توان دنباله ي قاره ي پهناور و مرتفع آسيا دانست. به همين جهت، برخي از جغرافيدان ها دو قاره ي ا سيا و اروپا را يک قاره دانسته و آن را اوراسيا گفته اند. 2 – کدام ناهمواري به عنوان مرز طبيعي بين آسيا و اروپا در نظر گرفته شده است؟ رشته کوه هاي اورال 3 – قاره ي اروپا از شمال ، جنوب، مشرق و مغرب به کجا محدود مي شود؟ شمال:(اقيانوس منجمد شمالي) غرب:(اقيانوس اطلس) شرق :( قاره ي ا سيا) جنوب : ( درياي مديترانه) 4 – روي نقشه ي مقابل : * نام دو رشته کوه ، يک اقيانوس و يک تنگه را با علامت «؟» مشخص شده است بنويسيد. * محل شبه جزيره ي اسکانديناوي را روي نقشه مشخص کنيد و نام آن را بنويسيد. * رشته کوه هاي آلپ، پيرنه، اقيانوس اطلس، تنگه ي جبل الطارق * به عهده دانش آموز 5 – با استفاده از يک نقشه ي جهان نما مسير رود دانوب را در اروپا دنبال کنيد. اين رود از کدام کشورها عبور مي کند؟ رود دانوب از ارتفاعات آلمان سرچشمه مي گيرد از اتريش، مجارستان، چکسلواکي، يوگسلاوي، روماني و بلغارستان مي گذرد و به درياي سياه مي ريزد. 6 – جدول را کامل کنيد:   اروپاي پير اروپاي جوان قله ها :‌ گنبدي شكل و كم ارتفاع نوك تيز وبلند دره ها : باز به شكل U تنگ به شكل V دامنه كوهها : كم شيب وملايم با شيب تند زمين لرزه و فعاليتهاي آتش فشاني : ندارد دارد   اروپاي پير اروپاي جوان قله ها : گنبدي شكل و كم ارتفاع نوك تيز وبلند دره ها : باز به شكل U تنگ به شكل V دامنه كوهها : كم شيب وملايم با شيب تند زمين لرزه و فعاليتهاي آتش فشاني : ندارد دارد 7 – به شکل 48 توجه کنيد. چه عواملي ممکن است موجب آلودگي رود شود؟ به نظر شما، رودهاي اروپا از چه راه هايي ممکن است آلوده شوند؟ ورود حفر فضولات کارخانه هاي اطراف به رودخانه ها، کودشيمايي و سم که براي زمين هاي کشاورزي استفاده مي شود، حمل و نقل دريايي روغن و بنزين کشتي ها به رودخانه ها مي ريزد. فاضلاب و زباله هاي اتمي به رودخانه ها جاري مي شود.   درس چهاردهم: چرا اروپا قاره ي سرسبز و بدون بيابان است؟ آب و هوا : اروپا در منطقه ي معتدل کره ي زمين قرار دارد. به همين دليل ، بيابآن هاي گرم و خشک، باران هاي سيل آسا و نواحي يخ بسته ي وسيعي در آن ديده نمي شود. به نقشه ي انواع آب و هوا در اروپا توجه کنيد: * باريکه اي از شمال اسکانديناوي و ايسلند در آب و هواي قطبي دارند. * سوئد و فنلاند و شمال شرق اروپا و آب و هواي سرد دارند. در اين ناحيه ، زمستان هاي سرد و طولاني با بارش سنگين برف همراه است . تابستآن هاي اين منطقه کوتاه و خنک است. * مناطق مجاور اقيانوس اطلس، انگلستان و ايرلند، آب و هواي معتدل اقيانوسي دارند. اين مناطق در زمستان به دليل عبور جريان هاي دريايي آب گرم از سواحل آب و هواي معتدل دارند و در تابستان نيز هوا خنک است. * مناطق جنوبي اروپا در سواحل درياي مديترانه آب و هواي مديترانه اي دارد. آب و هواي مديترانه اي دو ويژگي دارد: 1 – زمستان هاي معتدل و مرطوب ؛ 2 – تابستان هاي گرم و خشک * مرکز و شرق اروپا به دليل دوري از درياها آب و هواي قاره اي يا بري دارد. ميزان بارندگي در آن جا کم است و زمستان ها سرد و تابستان ها گرم است. بادها: اروپاي شمالي و مرکزي : اين مناطق در معرض وزش بادهاي غربي که از اقيانوس اطلس مي وزد، قرارگرفته است. در زمستان ها نيز بادهاي سرد قطبي به اين مناطق مي وزد اروپاي مديترانه اي : اين منطقه در معرض وزش بادهاي سرد و بادهاي گرم است. بادهاي گرم و خشک از صحراي بزرگ آفريقا مي وزد. اين بادها آنقدر گرم هستند که گاهي دماي هوا را در سواحل اروپا به 40 درجه ي سانتيگراد نيز مي رسانند که در نتيجه ي آن، به مزارع انگور و زيتون آسيب وارد مي شود. بادهاي سرد نيزدر زمستان ها از کوه هاي آلپ برخاسته و اين منطقه را تحت تأثير قرار مي دهند. پوشش گياهي: با توجه به گوناگوني آب و هوا ، نوع پوشش هاي گياهي در اروپا متفاوت است. به نقشه ي پوشش گياهي اروپا توجه کنيد. آيا جنگل ها و چمن زارها در اروپا وسعت زيادي دارد؟ تقريباً اروپا را جنگل پوشانده است. باران و رطوبت کافي و خاک مساعد موجب شده است که مناظر طبيعي زيبايي در اين قاره به وجود بيايد. مثلاً خاک کشور فنلاند وسيعي از خاک کشور سوئد پوشيده از جنگل هاي مخروطي ( سوزني برگ ها) است که در اقتصاد اين کشورها بسيار مؤثر است. فعاليت : 1 – تمرين با نقشه : با توجه به شکل 51، انواع آب و هواي اروپا، بگوئيد هر يک از کشورهاي زير چه نوع آب و هوايي دارند؟ فنلاند (سرد) - ايتاليا(مديترانه اي) - انگلستان (اقيانوسي) - ايرلند( اقيانوسي) - ايسلند (قطبي) 2 – کدام مناطق اروپا آب و هواي قاره اي يا بري دارد؟ - با توجه به آنچه که در درس هاي گذشته آموخته ايد، بگوئيد آب و هواي قاره ا ي يا بري چه نوع آب و هوايي است؟ - چرا اين بخش هاي اروپا که نام برديد، آب و هواي قاره ا ي يا بري دارند؟ مرکز و شرق اروپا زمستان سرد و خشک و تابستان بسيار گرم. به دليل دوري از درياها. 3 – آب و هواي مديترانه اي چه ويژگي هايي دارد؟ - چرا سواحل مديترانه در تابستان گرم و خشک است؟ 1– زمستآن هاي معتدل و مرطوب 2 – تابستآن هاي گرم و خشک به دليل بادهاي گرم و خشک که از صحراي بزرگ آفريقا مي وزد. 4 – هر يک از دايره ها را با استفاده از خط، به يک بيضي وصل کنيد؟     درس پانزدهم: ويژگي هاي انساني قاره ي اروپا چيست؟ جمعيت : به نظر شما چرا اروپا با وسعت کمي که دارد از نظر جمعيت يکي از قاره هاي پر تراکم جهان است؟ به نقشه ي پراکندگي جمعيت و اروپا توجه کنيد. به علت وجود شرايط طبيعي مساعد در اين قاره ي، يعني وجود جلگه هاي پهناور، رودهاي پرآب، آب و هواي معتدل و ريزش باران کافي، همچنين به خاطر توسعه ي علم و صنعت، امکان کار و فعاليت اقتصادي در اروپا به خوبي فراهم شده است.به همين دليل در بيشتر بخش هاي اين قاره جمعيت متراکم است. پرجمعيت ترين نواحي اروپا، در کنار رودهاي مهم اطراف مراکز صنعتي و نواحي مساعد کشاورزي ديده مي شود. هر چند اروپا قاره ي پرجمعيتي است اما رشد جمعيت در آن کم است؛ زيرا خانواده ها به ويژه در کشورهاي صنعتي، تمايلي به داشتن فرزند زياد ندارند؛ از اين رو رشد جمعيت در برخي از کشورهاي اروپا مانند آلمان و ايتاليا به شدت رو به کاهش است. نژاد : اروپائيان از نظر نژاد سفيد هستند و به تيره هاي مختلفي تقسيم مي شوند. زبان : زبان مردم اروپا به سه دسته تقسيم مي شود. برخي از زبان ها مانند ايتاليايي و اسپانيايي ريشه ي لاتين، برخي مانند آلماني و انگليسي و ريشه ي ژرمني و برخي ديگر مثل روسي و لهستاني ريشه ي اسلاو دارند. دين : بيشتر مردم اروپا پيرو دين حضرت مسيح (ع) هستند. دين مسيحي به سه مذهب بزرگ کاتوليک، پروتستان و ارتدوکس تقسيم مي شود. کاتوليک ها از رهبر مذهبي و روحاني خود پاپ که محل اقامت او در واتيکان است پيروي مي کنند. مسلمانان در همه ي قاره ي ا روپا پراکنده اند اما شمار زيادي از آنان در شبه جزيره ي بالکان (آلباني ، بوسني، هرزگوين، بلغارستان، بخش اروپايي ترکيه) زندگي مي کنند. در اين کشورها مساجدي با شکوه و کهن وجود دارد. فعاليت : 1 – با استفاده از دو کلمه ي «کم» و «زياد» عبارت هاي زير را کامل کنيد. تراکم جمعيت در اروپا در کنار رودها، مراکز صنعتي و نواحي مساعد براي کشاورزي، زياد است. تراکم جمعيت در ارتفاعات آلپ و شمال اسکانديناوي به دليل سرما و خاک نامساعد، کم است. جمعيت قاره ي اروپا نسبت به وسعت آن زياد است ولي رشد جمعيت کم است. 2 – دين بيشتر مردم اروپا مسيحي است و اين دين به سه مذهب ....،.... و ..... تقسيم مي شود. كاتوليک، پروتستان ، ارتدوکس 3 – مسلمانان اروپا بيشتر در کدام نواحي زندگي مي کنند؟ در شبه جزيره بالکان (آلباني، بوسني هرزگوين، بلغارستان و بخش اروپايي ترکيه)   درس شانزدهم: چرا اقتصاد قاره ي اروپا پيشرفته است؟ قاره ي اروپا داراي منابع زيرزميني از قبيل معادن زغال سنگ و نفت (در درياي شمال) است اما اين منابع نمي تواند پاسخ گوي صنايع عظيم اين قاره باشد. از اين رو، اروپا براي ادامه ي حيات صنايع خود به منابع معدني و مواد اوليه ي کشورهاي ديگر نياز دارد و وارد کننده ي اين مواد است. در گذشته ، کشورهاي اروپايي براي برآوردن نياز خود به استعمار قاره هاي ديگر روي مي آوردند. امروزه اروپا با استفاده از علم و فناوري جديد توانسته است از بزرگ ترين مناطق صنعتي جهان باشد. کالاهاي صنعتي کشورهاي چون آلمان، انگلستان و فرانسه به سراسر جهان صادر مي شود. کشاورزي تقريباً در همه جاي اروپا رايج است و با استفاده از ماشين آلات مدرن و شيوه هاي علمي صورت مي گيرد. در جنوب اروپا، آب و هواي مديترانه اي سبب شده است که در اين منطقه محصولات ويژه اي چون زيتون ، مرکبات و انگور به عمل آيد. در آن جا، دامداري و دامپروري نيز با شيوه هاي علمي انجام مي شود و ميزان توليد محصولات گوشتي و لبني زياد است. بسياري از فرآورده هاي گوشتي و لبني کشورهايي چون هلند و دانمارک به خارج اروپا صادر مي شود. صنعت ماهيگيري نيز به سبب دسترسي به درياها و اقيانوس اطلس در اروپا رونق دارد و نروژ از کشورهايي است که در اين صنعت فعاليت چشمگير دارد. قاره ي اروپا به دليل داشتن مراکز فرهنگي و تاريخي فراوان نظير موزه ها، کليساها و دانشگاه ها، مورد توجه گردشگران است. جاذبه هاي طبيعي سواحل آفتابي طولاني در مديترانه، ورزشگاه هاي زمستاني در کوه هاي آلپ و بالاخره، داشتن مراکز خريد و فروشگاه هاي بزرگ، پيوسته مورد بازديد جهان گردان سراسر دنيا قرار مي گيرد. اسپانيا، ايتاليا، فرانسه از جمله کشورهايي هستند که از طريق ورود جهان گردان درآمدهاي بسيار زيادي کسب مي کنند. فعاليت : 1 – چرا کشورهاي اروپايي در گذشته به استعمار کشورهاي ديگر مي پرداختند؟ براي برآوردن نياز خود . 2- چرا کشاورزي اروپا پيشرفته است؟ زيرا با استفاده از ماشين آلات مدرن و شيوه هاي علمي کشاورزي اروپا پيشرفت کرده است. 3- در اروپا گردشگري رونق بسيار دارد؟ چرا؟ زيرا به دليل داشتن مراکز فرهنگي و تاريخي فراوان نظير موزه ها، کليساها و دانشگاهها مورد توجه گردشگران است. جاذبه هاي طبيعي سواحل آفتابي طولاني در مديترانه، ورزشگاه هاي زمستاني در کوه هاي آلپ و بالاخره داشتن مراکز خريد و فروشگاه هاي بزرگ، مورد بازديد جهان گردان سراسر دنيا قرار مي گيرد. 4 – پاسخ صحيح را در دايره ها بگذاريد. سه کشور اروپايي که صادر کننده ي کالاهاي صنعتي هستند. دو کشور اروپايي که گردشگران و جهانگردان زيادي را جلب مي کنند. دو کشور اروپايي که صادر کننده لبنيات هستند. از فعالترين کشورهاي اروپايي در صنعت ماهيگيري است.     درس هفدهم : قاره ي آمريکا کجاست؟ سه قاره ي آسيا، آفريقا و اروپا از گذشته هاي دور محل زندگي انسان ها بوده است؛ از اين رو، به آن ها بّر قديم مي گويند اما به قاره ي آمريکا بّر جديد مي گويند. چون خيلي ديرتر از ساير قاره ها کشف و شناخته شد. موقعيت : قاره ي آمريکا بين کدام اقيانوس ها قرار گرفته است؟ به نقشه ي صفحه روبه رو نگاه کنيد. قاره ي آمريکا که از قطب شمال تا نزديکي قطب جنوب کشيده شده است. به دو تکه ي تقريباً مساوي تقسيم شده است : آمريکاي شمالي و آمريکاي جنوبي اين دو قسمت خود به وسيله ي خشکي باريکي که آمريکاي مرکزي ناميده مي شود به يک ديگر متصل اند. تا قبل از حفر کانال پاناما، کشتي ها براي عبور از اقيانوس اطلس به اقيانوس آرام، مجبور بودند آمريکاي جنوبي را دور بزنند ولي بعدها با حفر اين کانال دو اقيانوس به هم مرتبط شدند. ناهمواري ها: چين خوردگي هاي جوان و مرتفع : در نقشه ي صفحه مقابل دقت کنيد. رشته کوه هاي جوان و مرتفع آمريکا در امتداد کناره هاي کدام اقيانوس ها کشيده شده است؟ رشته کوه هاي راکي (روشوز) در آمريکاي شمالي و رشته کوه هاي آند در آمريکاي جنوبي، چين خوردگي هاي جوان آمريکا هستند. در اين مناطق ناآرام بودن پوسته ي زمين،آتش فشان ها و زمين لرزه هاي فراواني رخ مي دهد. آمريکاي مرکزي و جزاير درياي آنتيل نيز سرزمين آتش فشان ها و زمين لرزه هاست. کوه هاي کم ارتفاع قديمي : در شرق آمريکاي شمالي، توده هاي کوهستاني قديمي آپالاش و در شرق آمريکاي جنوبي، توده ي فرسوده ي برزيل قرار دارد. جلگه ها: کدام رودها در آمريکاي شمالي و جنوبي جلگه هايي را پديد آورده اند؟ از به جاي ماندن آبرفت هاي رودپرآب مي سي سي پي در آمريکاي شمالي، جلگه ي مي سي سي پي به وجود آمده است و در آمريکاي جنوبي نيز جلگه ي آمازون و جلگه ي پارانا از آبرفت اين دو رود تشکيل شده اند. رود آمازون پرآب ترين رودخانه ي جهان است. فعاليت : 1 – چرا به قاره ي آمريکا بر جديد مي گفتند؟ زيرا خيلي ديرتر از ساير قاره ها کشف و شناخته شد 2 – بر روي نقشه مقابل، موارد زير را بيابيد و شماره گذاري کنيد. به عهده دانش آموز 3 – چرا کانال پاناما حفر شده است؟ تا قبل از حفرکانال پاناما، کشتي ها براي عبور از اقيانوس اطلس به اقيانوس آرام مجبور بودند آمريکاي جنوبي را دور بزنند ولي بعدها با حفر اين کانال دو اقيانوس به هم مرتبط شدند. 4 – فرض کنيد يک کشتي مي خواهد از آب هاي اقيانوس اطلس به اقيانوس آرام برود. کشتي مي تواند از دو مسير حرکت کند. اين دو مسير را روي نقشه ترسيم کنيد. کدام مسير کوتاه تر است؟ چرا؟ به عهده دانش آموز درس هجدهم : چرا آب و هوا و پوشش گياهي قاره ي آمريکا از شمال به جنوب تغيير مي کند؟ در درس هاي قبل آموختيد که قاره ي آمريکا از قطب شمال تا نزديکي قطب جنوب کشيده شده است. به همين سبب انواع آب و هوا و پوشش گياهي در اين قاره به چشم مي خورد. به نقشه ي پوشش گياهي توجه کنيد. نقشه پوشش گياهي در آمريکا در شمال آمريکاي شمالي و جنوب آمريکاي جنوبي، پوشش گياهي توندرا وجود دارد. اين مناطق به دليل مجاورت با قطب شمال و قطب جنوب، آب و هواي قطبي دارند. در آمريکاي شمالي پس از توندرا به جنگل هاي مخروطي (سوزني برگ ها) برمي خوريم. اين منطقه که در جنوب توندرا قرار گرفته است، آب و هواي سرد دارد. جنگل هاي مخروطي و آب و هواي سرد بيشتر در کشور کانادا مشاهده مي شود. پس از اين منطقه در قسمت نسبتاً وسيعي از آمريکا شمالي، جنگل هاي پهن برگ منطقه ي معتدل روييده است. وجود اين نوع پوشش گياهي به دليل آب و هواي معتدل اقيانوسي است که در اين بخش از آمريکا حکم فرماست. چنان که در نقشه مشاهده مي کنيد، اطراف استوا در آمريکاي جنوبي پوشيده از جنگل هاي انبوه است. آب و هواي گرم و مرطوب استوايي، آمريکاي مرکزي و جزاير درياي آنتيل و بخش هاي شمالي، آمريکاي جنوبي را در بر مي گيرد. در آمريکاي شمالي و آمريکاي جنوبي بيابآن هايي وجود دارد. نام اين بيابآن ها چيست؟ در هنگام روز درجه حرارت د راين بيابآن ها به 50 درصد سانتي گراد مي رسد و در شب به صفر درجه سانتي گراد کاهش مي يابد. چون کوه هاي بلند راکي و آند از نفوذ رطوبت اقيانوس ها به اين مناطق جلوگيري مي کنند، ميزان بارش در اين بيابآن ها بسيار ناچيز است. فعاليت : 1 – جدول را کامل کنيد. 1 – اين نوع جنگل ها در آمريکاي شمالي و کانادا وجود دارد. 2 – نام بياباني که در آمريکاي جنوبي قرار گرفته است. 3 – مناطق شمالي آمريکا داراي اين نوع آب و هواست. 4 – جنگل ها در مجاورت خط استوا به اين صورت هستند. حروفي را که در مربع هاي سياه قرار دارند کنار هم بگذاريد. کلمه اي که به دست مي آيد، رمز جدول بوده که نام نوعي پوشش گياهي است. اين پوشش گياهي در آمريکاي شمالي ديده مي شود يا آمريکاي جنوبي؟ اين نوع پوشش گياهي بيانگر چه نوع آب و هوايي است؟ 1- مخروطي 2- اتاكاما 3- سرد 4- انبوه ساوان، آمريکاي جنوبي، در منطقه گرمسيري مي رويد در اين ناحيه يک فصل باراني و يک فصل خشک وجود دارد   درس نوزدهم: آيا آمريکا قاره اي با دو فرهنگ و تمدن مختلف است؟ مردم قاره ي آمريکا از نژادها و تيره هاي گوناگون تشکيل شده اند. مهم ترين آن ها عبارت اند از: بوميان: سرخ پوستان ساکنان اصلي و قديمي آمريکا هستند که به آن ها هندي نيز مي گويند. پس از کشف آمريکا و با ورود سفيد پوستان اروپايي به اين قارّه جنگ هايي بين بوميان و اروپائيان رخ داد که به سبب آن بسياري از سرخ پوستان از بين رفتند. امروزه عده ي بسيار کمي از آن ها باقي مانده اند) سفيد پوستان : از قرن شانزدهم ميلادي به بعد، به تدريج مهاجران سفيد پوست اروپايي در آمريکا سکونت گزيدند و روز به روز بر تعداد آن ها افزوده شد. امروزه عده ي زيادي از مردم قاره ي آمريکا دو رگه هستند که از اختلاط نژاد و مليت هاي گوناگون به وجود آمده اند. سياهان : سياه پوستان آمريکايي در واقع فرزندان و نوادگان بردگان آفريقايي هستند که دوران استعمار به وسيله سفيد پوستان براي کار در مزارع کشاورزي و معادن به اجبار به اين قاره آورده شدند. امروزه عده ي زيادي سياه پوست در آمريکاي شمالي و آمريکاي جنوبي زندگي مي کنند. در ايالات متحده ي آمريکا ، سياه پوستان بيشتر در جنوب شرقي اين کشور و نيز در شهرهاي بزرگي چون شيکاگو و نيويورک زندگي مي کنند و شرايط زندگي آنان از نظر اقتصادي و اجتماعي در مقايسه با سفيد پوستان نامناسب است. در قاره ي آمريکا در فرهنگ متفاوت وجود دارد: در آمريکاي شمالي به سبب مهاجرت انگليسي ها، فرهنگ آنگلوساکسون غلبه دارد و زبان مردم انگليسي است. دو کشور ثروتمند و صنعتي جهان ، يعني کانادا و ايالات متحده آمريکا در اين بخش واقع شده اند. بندر نيويورک بزرگ ترين شهر و بندر تجاري جهان است و مقر سازمان ملل متحد در ايالات متحده ي آمريکا قرار دارد. آمريکاي مرکزي و جنوبي به سبب مهاجرت اسپانيايي ها و پرتغالي ها به اين بخش، فرهنگ لاتيني دارند؛ از اين رو ، به آمريکاي مرکزي و جنوبي آمريکاي لاتين هم گفته مي شود. رشد جمعيت در آمريکاي لاتين بيشتر از آمريکاي شمالي است. فعاليت : 1 – آمريکاي لاتين به کدام بخش از قاره ي آمريکا گفته مي شود؟چرا؟ آمريکاي مرکزي و جنوبي، به سبب مهاجرت اسپانيايي و پرتغالي ها به اين بخش. 2 – به نقشه پراکندگي نژادها در قاره ي آمريکا توجه کنيد. دو رگه ها بيشتر در آمريکاي شمالي پراکنده شده اند يا در آمريکاي مرکزي و جنوبي ؟ درآمريکاي مرکزي و جنوبي. 3- منشأ سياه پوستاني که امروزه در قاره ي آمريکا زندگي مي کنند کجاست؟ توضيح دهيد. سياه پوستان آمريکايي در واقع فرزندان و نوادگان بردگان آفريقايي هستند که در دوران استعمار به وسيله ي سفيد پوستان براي کار در مزارع کشاورزي و معادن به اجبار به اين قاره آورده شده اند. 4 – با توجه به نقشه ي بالا توضيح دهيد. نام يک کشور در آمريکاي مرکزي ---> مکزيک نام دو کشور در آمريکاي شمالي ---> کانادا – ايالات متحده آمريکا نام سه کشور در آمريکاي جنوبي ---> آرژانتين ، شيلي ، بوليوي 5- پايتخت ايالات متحده ي آمريکا کدام شهر است ؟ مقرّ سازمان ملل متحد در کدام شهر آمريکاست؟ اين شهرها در کدام سمت آمريکا قرار دارند؟ واشنگتن ، نيويورک ، شرق   درس بيستم: چه عواملي موجب پيشرفت اقتصادي آمريکاي شمالي شده است؟ آمريکاي شمالي : دو کشور آمريکاي شمالي (ايالات متحده ي آمريکا و کانادا) به دلايل مختلف از پيشرفته ترين کشورهاي صنعتي دنيا هستند از جمله: آمريکاي شمالي معادن زيرزميني فراواني دارد و از نظر منابع طبيعي نيز به دليل وسعت خاکهاي قابل کشت، رودهاي پرآب و تنوع آب وهوايي غني است. پيشرفت و توسعه ي آمريکاي شمالي، به ويژه ايالات متحده آمريکا علاوه بر اين، مديون اروپاييان است که پس از کشف آمريکا به اين قاره مهاجرت کردند. آن ها سرمايه هايي را که با خود آورده بودند و همچنين مهارت ها و استعدادهاي خود را در اين سرزمين ها به کار گرفتند و در مدت چند قرن تمدن جديدي را به وجود آوردند. عوامل ديگري نيز در توسعه ي اقتصادي آمريکاي شمالي تأييد داشته است؛ مثلاً در جنگ جهاني دوم صنايع کشورهاي اروپايي اغلب ويران شد ولي ايالات متحده ي آمريکا به دليل دور بودن از منطقه ي جنگ آسيبي نديد و توانست از رقيبان خود جلو بيفتد. دو کشور ايالات متحده ي آمريکا و کانادا در طي سال هاي طولاني با جذب نيروهاي متخصص و دانشمندان ساير کشورها، توانسته اند به صنعت و اقتصاد خود رونق دهند. کشورهاي آمريکاي شمالي، هم از نظر کشاورزي و دام داري و همه از نظر صنعت، پيشرفته اند. ايالات متحده ي آمريکا صادر کننده ي محصولات کشاورزي، به ويژه گندم، انواع کالاهاي صنعتي و نيز اسلحه به ساير نواحي جهان است. آمريکاي لاتين: کشورهاي آمريکاي لاتين مانند دو کشور آمريکا و کانادا پيشرفته و صنعتي نيستند. بلکه بيشتر توليد کننده و صادر کننده ي مواد اوليه ي صنعتي و محصولات کشاورزي هستند. فعاليت : 1 – به نقشه ي مصور اقتصادي توجه کنيد و به سؤال ها پاسخ دهيد الف – در آمريکاي شمالي (کانادا و ايالات متحده ي آمريکا) کدام محصولات کشاورزي توليد مي شود؟ ب – در آمريکاي شمالي کدام معادن زير زميني و منابع طبيعي وجود دارد؟ ج – چند محصول مهم کشاورزي در آمريکاي لاتين را نام ببريد. گندم ، ذرت ، انگور، پنبه ، توتون ، مرکبات طلا، نفت ، زغال سنگ قهوه، موز، نيشکر، گندم، انگور ، توتون ، پنبه 2 – صادرات ايالات متحده آمريکا چيست؟ محصولات کشاورزي به ويژه گندم، انواع کالاهاي صنعتي و نيزاسلحه به ساير نواحي جهان است. 3 – کشورهاي آمريکاي لاتين را از نظر پيشرفت صنعتي و اقتصادي با کشورهاي آمريکاي شمالي مقايسه کنيد. کشورهاي آمريکاي لاتين مانند دو کشور آمريکا و کانادا پيشرفته و صنعتي نيستند، آن ها بيشتر توليد کننده و صادر کننده منابع و معادن زيرزميني و محصولات اوليه کشاورزي هستند. 4 – چه عواملي موجب پيشرفت و توسعه ي اقتصادي آمريکاي شمالي شده است؟ جدولي دو ستوني رسم کنيد و در يک ستون آن عوامل طبيعي و در ستون ديگر عوامل انساني مربوط به آن را بنويسيد. عوامل طبيعي عوامل انساني معادن زير زميني فراوان( زغال سنگ، نفت ...) غني بودن منابع طبيعي (وسعت خاک هاي قابل کشت ، رودهاي پر آب و تنوع آب و هوايي، دور بودن از منطقه جنگ در جنگ جهاني دوم به کار گرفته شدن مهارت و استعدادهاي اروپائيان به قاره ي آمريکا. جذب نيروهاي متخصص دانشمندان ساير کشورها       درس بيست و يکم : قاره ي استراليا و جزاير اقيانوسيه کجاست؟ ويژگي هاي طبيعي: قاره ي استراليا کم وسعت ترين قاره ي روي زمين است. تا پنجاه سال پيش، به استراليا و نيز جزايري در اقيانوس آرام قاره ي اقيانوسيه مي گفتند ولي اکنون کشور استراليا خود به تنهايي يک قاره مستقل محسوب مي شود. بيشترسرزمين استراليا را بيابان هاي گرم و خشک تشکيل داده است و به همين سبب اکثريت مردم در سواحل زندگي مي کنند، زيرا آب و هواي سواحل معتدل تر و دلپذيرتر است. ساکنان اصلي استراليا بومياني هستند که از هزاران سال پيش در اين قاره بوده اند. اما در دوره ي استعمار که مهاجران انگليسي به استراليا آمدند با از بين بردن بوميان،َ اين قاره را به تصرف خود درآوردند و بر آن حاکم شدند. موقعيت و ناهمواري ها: قاره ي استراليا جزيره ي بسيار پهناوري است که بين آب هاي اقيانوس آرام و اقيانوس هند قرار گرفته است. به يک نقشه يا کره ي جغرافيايي نگاه کنيد. قاره ي ا ستراليا در نيم کره ي شمالي واقع است و يا درنيم کره ي جنوبي ؟ نيم کره ي جنوبي همان طور که در نقشه يا کره مشاهده مي کنيد، در شرق استراليا، در آب هاي اقيانوس آرام، جزاير بسيار به صورت پراکنده وجود دارد. به اين جزاير اقيانوسيه مي گويند. تعداد اين جزاير به 20 تا 30 هزار مي رسد. يکي از جزاير مهم اقيانوسيه کشور نيوزيلند (زلاند نو) است که از دو جزيره بزرگ اصلي و تعداد جزاير کوچک تشکيل شده است. نيوزيلند به طور کامل کوهستاني است و رشته کوه هاي آلپ جنوبي در اين جزاير مشاهده مي شود. فعاليت : به شکل 87 دقت کنيد و به پرسش هاي زير پاسخ دهيد: 1 – رشته کوه هاي نسبتاً مرتفع در کدام سمت استراليا قرار گرفته است؟ شرق 2 – کدام رود مهم از اين رشته کوه ها سرچشمه مي گيرد؟ رود دارلينگ 3- جلگه ي مرکزي استراليا به چه علت تشکيل شده است؟ اين جلگه از آبرفت رودهايي که از رشته کوه هاي شرقي سرچشمه گرفته اند ايجاد شده است. 4 – در نيمه ي غربي استراليا چه نوع ناهمواري وجود دارد؟ فلات 5 – سد بزرگ مرجاني در کدام سمت استراليا و در آب هاي کدام اقيانوس به وجود آمده است؟ شمال شرقي، اقيانوس آرام آب و هوا و پوشش گياهي و زندگي جانوري : استراليا کم باران و گرم است. قسمت پهناوري از مناطق مرکزي اين قاره را بيابآن هاي خشک و غيرقابل کشت تشکيل داده است . البته سواحل شمالي داراي آب و هواي گرم و مرطوب و بخش جنگل هاي انبوه سواحل جنوب شرقي از آب و هواي معتدل برخوردار است. نيوزيلند در اقيانوس آرام و در منطقه ي معتدل جنوبي واقع شده است و آب و هواي معتدل مرطوب اقيانوسي دارد. ساير جزاير اقيانوسيه گرم و مرطوب اند و به سبب بارندگي زياد، قسمت اعظم اين جزاير را پوشش گياهي متراکم جنگل و علفزار پوشانده است. جدايي قاره ي استراليا و جزاير اقيانوسيه از ساير قاره هاي جهان باعث پيدايش حيوانات و گياهان خاصي در اين قاره شده است که در ساير قاره هاي جهان کمتر يافت مي شود؛ از جمله حيواناتي مثل کانگورو و کوالا و گياهاني چون درخت اکاليپتوس. فعاليت 2 : 1 – اقيانوسيه به کجا گفته مي شود؟ تا پنجاه سال پيش به استراليا و نيز جزايري در اقيانوس آرام قاره ي ا قيانوسيه مي گفتند. 2 – چند نمونه از گياهان و حيوانات خاص قاره ي ا ستراليا را نام ببريد؟ حيواناتي مثل کانگورو، کوالا و گياهاني چون درخت اکاليپتوس. 3 – چرا بيشتر نواحي مرکزي و غربي استراليا خالي از پوشش گياهي است يا فقط از بوته هاي خاردار پوشيده شده است؟ استراليا کم باران و گرم است قسمت پهناوري از نواحي مرکزي اين قاره بيابآن هاي خشک و غيرقابل کشت است. نواحي غربي نيز به دليل فلات غربي خالي از پوشش گياهي است. درس بيست و دوم: ويژگي هاي اقتصادي و انساني قاره ي استراليا و نيوزيلند چيست؟ قاره ي استراليا داراي منابع و معادن فراوان است.سپس از کشف اين قاره توسط اروپائيان، مهاجران زيادي از اروپا و به ويژه انگلستان راهي اين جزيره شدند و بخش هاي مختلف آن را کم کم زير نفوذ خود در آوردند. براثر توسعه ي صنعت و فناوري و استخراج منابع و معادن، امروزه استراليا به يکي از کشورهاي پيشرفته ي صنعتي جهان مبدل شده است. استراليا با وجود کمي وسعت اراضي قابل کشت داراي توليدات کشاورزي قابل توجهي است. مهم ترين محصولات آن در درجه ي اول گندم است که به شيوه ي مکانيزه کشت شده و به نقاط ديگر جهان صادر مي شود. همچنين، داراي باغ هاي انگور و مرکبات فراوان است. استراليا و نيوزيلند از مهم ترين مراکز پرورش دهنده ي دوم در جهان هستند و محصولات دامي به ويژه گوشت و پشم از صادرات مهم اين دو کشور است. صنعت نيز در استراليا و نيوزيلند پيشرفته است. سيدني و ملبورن دو بندر مهم استراليا از مراکز مهم صنايع کشتي سازي و صنايع شيميايي به شمار مي روند. جمعيت استراليا نسبت به وسعت آن کم است(9/18 ميليون نفر). بيشتر جمعيت آن از نژاد سياه و دو رگه تشکيل شده است. زبان رسمي مردم، انگليسي است ولي بوميان به زبان محلي خود صحبت مي کنند. دين اکثريت مردم مسيحي (کاتوليک و پروتستان ) است. مراکز حکومت استراليا، شهر کانبراست. فعاليت : 1 – با استفاده از دو کلمه ي مهاجران اروپايي و بوميان درباره ي استراليا توضيح دهيد.(در دو سطر). ساکنان اصلي استراليا بومياني هستند که از هزاران سال پيش در اين قاره ساکن بوده اند. اما در دوره استعمار مهاجران اروپايي به استراليا آمدند. 2) الف – چرا در طي سال هاي طولاني کشور استراليا مهاجران زيادي را از تمامي نقاط دنيا پذيرفته است؟ ب) شهرهاي پرجمعيت استراليا بيشتر در کدام نواحي آن به وجود آمده اند؟چرا؟ قاره ي ا ستراليا داراي منابع و معادن فراوان است. پس از کشف اين قاره توسط اروپاييان، مهاجران زيادي از اروپا و به ويژه انگلستان راهي اين جزيره شدند و بخش هاي مختلف آن را کم کم زير نفوذ خود درآوردند. در کناره هاي شرقي، در مراکز صنعتي و تجاري در بندرها، و در نيوزيلند. 3 – زبان رسمي مردم استراليا، .... دين اکثريت مردم، .... و مرکز حکومت اين کشور ..... است. انگليس - مسيحي - کانبرا 4 – به نقشه مصوّر اقتصادي استراليا و نيوزيلند توجه کنيد و درباره ي موضوعات زير به طور مختصر توضيح دهيد. کشاورزي: استراليا با وجود کمي وسعت اراضي قابل کشت داراي توليدات کشاورزي قابل توجه است. دامپروري: هم استراليا و هم نيوزيلند از مهم ترين مراکز تربيت کننده ي دوم در جهان مي باشند و محصولات دامي به ويژه گوشت و پشم از صادرات مهم اين دو کشور است. بنادر : سيدني و ملبورن دو بندر مهم استراليا از مراکز مهم صنايع کشتي سازي و صنايع شيميايي به شمار مي روند. معادن : قاره ي ا ستراليا داراي منابع و معادن فراوان است.معادني مانند طلا، چاه نفت، زغال سنگ، الماس درس بيست و سوم : چرا قاره ي قطب جنوب به محافظت نياز دارد؟ جنوبي ترين خشکي کره ي زمين قاره ي قطب جنوب است که يك دهم مساحت خشکي هاي جهان را شامل مي شود و وسعت آن از مساحت قاره ي اروپا يا استراليا بيشتر است. اين قاره سرزمين غيرمسکوني، دست نخورده و پوشيده از يخ است. هيچ گياهي در اين قاره ، قادر به رشد نيست. فقط در بعضي بخش هاي آن که داراي خاک و رطوبت کافي است خزه و جلبک مي رويد و به همين دليل ، هيچ کس نمي تواند به طور دائم در آن جا زندگي کند. در زمستان دماي هوا در قطب حتي تا 89 درجه ي سانتي گراد زير صفر نيز مي رسد. سرعت بادهاي سرد در قطب جنوب گاه 300 کيلومتر در ساعت است. قطر يخ هايي که سطح اين قاره را مي پوشاند تا 4 کيلومتر آورده است. يخچال هاي طبيعي گاه تا اقيانوس کشيده شده اند و در جايي که يخچال ها به دريا مي رسند، صخره هاي يخي بزرگي به وجود آمده است. گاهي قطعه هاي عظيمي از اين يخ ها شکسته شده و در آب شناور مي گردد که به آن آيس برگ (Iceberg) يا کوه يخ مي گويند. هر چند قطب جنوب به طور نسبي دست نخورده باقي مانده و يک محيط طبيعي خالي از آلودگي است اما هم اکنون اين قاره مورد تهديد انسان ها قرار گرفته است. چرا قاره ي قطب جنوب را بايد حفظ کرد؟ منابع قطب جنوب: تعداد منابع اين قاره کم است اما مقدار مواد موجود هر منبع بسيار زياد است. يکي از اين منابع، منبع جانوري است. در آب هاي حاشيه ي قطب جنوب جانوران بسياري زيست مي کنند. زندگي اين جانداران به پلانکتون ها و کريل ها بستگي دارد که هر دو از موجودات دريايي اند. پلانکتون ها موجوداتي ريز و آبزي هستند که طعمه ي کريل ها (يک نوع جانور پروتئيني) مي شوند. کريل ها نيز غذاي مناسبي براي پرندگان دريايي، ماهي ها، پنگوئن ها، شيرهاي دريايي و والها هستند. «چرخه ي غذايي قطب جنوب» را در شکل 100 ببينيد. در قطب جنوب معادن با ارزش نيز وجود دارد. پيمان قطب جنوب: در سال 1957 ميلادي ، دوازده کشور جهان به طور مشترک به اکتشافات گسترده اي در قطب جنوب دست زدند و 50 ايستگاه تحقيقاتي در آن جا داير کردند. همکاري اين کشورها منجر به انعقاد پيمان قطب جنوب شد. شانزده کشور ديگر نيز در تحقيقات علمي قطب جنوب شرکت دارند ولي در پيمان قطب جنوب حق رأي ندارند. چند کشور در قطب جنوب براي خود قلمروهايي معين کرده اند که از طرف مجامع بين المللي به رسميت شناخته نشده است. زيرا ، طبق پيمان قطب جنوب، ادعاي مالکيت نه به رسميت شناخته شده است و نه انکار مي شود. آلودگي در قطب جنوب: گروه هاي طرفدار محيط زيست مي گويند قاره قطب جنوب متعلق به همه ي مردم جهان است و هيچ کشوري نبايد مالک آن باشد، زيرا اين آخرين خشکي باقي مانده جهان است و نبايد مانند ديگر نواحي جهان آلوده شود. آن ها مي گويند: - جانوران ، به خصوص وال ها نبايد شکار شوند و منابع معدني زير زمين يا کف اقيانوس نبايد استخراج شود. البته برخي از کشورهاي جهان اصول را رعايت نمي کنند. فعاليت : 1 – روي يک کره ي جغرافيايي دقت کنيد و محدوده ي قاره ي قطب جنوب را نشان دهيد. به عهده دانش آموز. 2- با استفاده از نقشه ها و عکس هاي اين درس جدول را کامل کنيد. منابع زير زميني حيات جانوري منظره ها آب وهوا ذخاير نفت، زغال سنگ، آهن پلانکتون ها، کريل ها، پنگوئن ، وال و شيردريايي صخره هاي يخي، کوه هاي يخي، (آيس برگ) پوشيده از يخ و بدون گياه دماي هوا تا 89 درجه زير صفر بادهاي سرد 3 – درباره ي هر يک از کلمات زير توضيح دهيد. آيس برگ: قطعه هاي عظيم يخ که در آب شناور هستند. کريل: يک نوع جانور پروتئيني که غذاي مناسبي براي پرندگان دريايي، ماهي ها و وال ها و ... است. آموندسن: دريانورد نروژي که نخستين کاشف قطب جنوب بود. 4 – چهار عامل از عواملي را که موجب آلودگي و تخريب محيط زيست قطب جنوب مي شود، بيان کنيد. 1- استخراج منابع معدني زير زمين يا کف اقيانوس 2 – شکار وال ها 3 – جاري شدن فاضلاب و زباله هاي اتمي در آب ها. 4 – نابودي کريل ها در اثر ماهيگيري بي رويه کشورهايي چون روسيه و ژاپن. 5 – به نظر شما، آيا کشورهايي که در اکتشافات قطب جنوب شرکت داشته اند حق دارند در آن جا براي خود قلمروهايي تعيين کنند؟ چرا؟ خير، زيرا طبق پيمان قطب جنوب . ادعاي مالکيت نه شناخته شده و نه انکار مي شود. قطب جنوب آخرين خشکي باقي مانده ي جهان است. هيچ کس مالک آن نيست و نبايد مانند ديگر نواحي جهان آلوده شود.  

برچسب‌ها: جغرافیا

 به نام خدا

 

 

 

الکترومغناطیس شاخه‌ای از علم فیزیک است که به مطالعهٔ پدیده‌های الکتریکی و مغناطیسی و ارتباط این دو با هم می‌پردازد. از طرفی یکی از ۴ نیرو بنیادی طبیعت است .الکترومغناطیس توصیف‌گر بیشتر پدیده‌هایی است(به جز گرانش) که در زندگی روزمره اتفاق می‌افتد.الکترومغناطیس همچنین نیرویی است که الکترون‌ها و پروتون‌ها را در داخل اتم‌ها پیش هم نگه می‌دارد. نیروی الکترومغناطیس است که در هر دو تجلی میدانهای الکتریکی و میدانهای مغناطیسی می‌باشد هر دو جنبه‌های ساده اما مختلف از الکترومغناطیس هستند و از این رو ذاتا یه یکدیگر مربوط اند. بنابراین، تغییر میدان الکتریکی تولید میدان مغناطیسی و برعکس تغییر میدان مغناطیسی تولید میدان الکتریکی می‌کند این اثر به نام القای الکترومغناطیسی است، و اساس عمل برای ژنراتورهای الکتریکی، موتورهای القایی و ترانسفورماتورها می‌باشد . میدانهای الکتریکی معلول چند پدیده‌های الکتریکی معمول هستند مانند:پتانسیل الکتریکی (مانند ولتاژ باتری) و جریان الکتریکی (مانند جریان برق). میدانهای مغناطیسی معلول نیروی مربوط با مغناطیس هستند. نیروی الکترومغناطیسی از طریق تبادل ذراتی به نام فوتون‌ها و فوتون‌های مجازی عمل می‌کند. مفاهیم نظری الکترومغناطیس منجر به توسعه نسبیت خاص توسط آلبرت اینشتین در سال ۱۹۰۵ شده‌است.

تاریخچه الکترومغناطیسدر ایتدا تصور بر این بود که الکتریسیته و مغناطیس به عنوان دو نیروی جدا از هم عمل می‌کنند. با این حال این تغییر دیدگاه، با انتشار رساله الکتریسیته و مغناطیس جیمز کلارک ماکسول در تاریخ "۱۸۷۳ است که در آن نشان داده می‌شود تعامل بارهای مثبت و منفی توسط یک نیروی تنظیم می‌شد. چهار اثر عمده ناشی از این تداخلات، به وضوح توسط آزمایش‌ها نشان داده شده‌اند، وجود دارد: ۱-نیروی الکتریکی جذب و یا دفع کننده بارها توسط یک دیگرمتناسب با معکوس مربع فاصله بین آن‌ها است. ۲-قطب مغناطیسی همیشه به صورت جفت توسط خطوط میدان مغناطیسی به هم متصل می‌شوند : قطب شمال مغناطیسی به قطب جنوب مغناطیسی متصل است. ۳-جریان الکتریکی در سیم حامل جریان، میدان مغناطیسی دایره‌ای اطراف سیم ایجاد می‌کند، که جهت آن بسته به جهت جریان است. ۴-هنگامی که حلقه سیم به سمت میدان مغناطیسی یا دور از میدان مغناطیسی حرکت کند و یا میدان مغناطیسی به سمت نزدیک شدن ویا دور شدن از آن نقل مکان کند، جهت آن بسته به جهت جریان در آن جنبش است.منابع-۱زمانی که هانس کریستین Ørsted در حال آماده شدن برای سخنرانی شب در ۱۸۲۰ آوریل ۲۱ بود، مشاهدات شگفت آوری کسب کرد .او متوجه شد که سوزن قطب نما زمانی که جریان الکتریکی حاصل از باتری روشن و خاموش می‌شد، از قطب مثیت منحرف می‌گردید. این انحراف او را متقاعد کرد که، میدانهای مغناطیسی از طرف یک سیم حامل جریان الکتریکی تاثیر می‌پذیرد ورابطه مستقیم بین الکتریسیته و مغناطیس وجود دارد. به زودی او به یافته‌های خود را به چاپ رسانید که به نشان می‌داد جریان الکتریکی تولید میدان مغناطیسی حول یک سیم حامل جریان می‌کند. CGS واحد القاء مغناطیسی (oersted) است به نام و به افتخار او نامگذاری شده‌است. این اتحاد که توسط مایکل فارادی مشاهده، توسط جیمز کلارک ماکسول گسترش، و تا حدی توسط reformulated الیور Heaviside و هاینریش هرتز تکمیل شد.بررسی اجمالینیروی الکترومغناطیسی یکی از۴ نیروهای بنیادی طبیعت است . نیروی الکترومغناطیس توصیف‌گر بیشتر پدیده‌هایی است(به جز گرانش) که در زندگی روزمره اتفاق می‌افتد.الکترومغناطیس همچنین نیرویی است که الکترونها و پروتونها را در داخل اتم‌ها پیش هم نگه می‌دارد.الکترودینامیک کلاسیکنظریه دقیق الکترومغناطیس، معروف به الکترومغناطیس کلاسیک، توسط فیزیکدانان طی قرن ۱۹، که در اوج کار جیمز کلرک ماکسول، که متحد تحولات قبل به تئوری واحد و کشف ماهیت الکترومغناطیسی نور است. در الکترومغناطیس کلاسیک، میدان الکترومغناطیسی توسط مجموعه‌ای از معادلات شناخته شده به عنوان معادلات ماکسول، و نیروی الکترومغناطیسی داده شده توسط قانون نیروی لورنتس توجیح می‌شود.یکی از خصوصیات الکترومغناطیس کلاسیک است که به سختی با مکانیک کلاسیک سازگار است، اما سازگاری آن با نسبیت خاص به راحتی قابل نشان دادن است. با توجه به این که در معادلات ماکسول، سرعت نور در خلاء ثابتی است جهانی، و تنها وابسته به گذردهی الکتریکی و نفوذپذیری مغناطیسی در فضای خلا می‌باشد. این ناقض قوانین سرعت گالیله‌ای، سنگ بنای اولیه از[ مکانیک کلاسیک] است. یک راه برای آشتی دادن دو نظریه این است که فرض وجود [اتر] درخشان که از طریق آن نور حرکت می‌کند. با این حال، پس از آن تلاش‌های تجربی موفق به شناسایی حضور اتر نشد. پس از کمک‌های مهم هندریک لورنتس و هنری Poincaré، در سال ۱۹۰۵، آلبرت انیشتین مشکل را با مقدمه‌ای از نسبیت خاص، که جایگزین جدید تئوری حرکت‌شناسی کلاسیک است که سازگار با الکترومغناطیس کلاسیک است، حل کرد. . علاوه بر این، تئوری نسبیت نشان می‌دهد که فریم درحال حرکت مرجع میدان مغناطیسی تبدیل به یک میدان غیر صفر با مولفه الکتریکی و بالعکس می‌شود، بنابراین بصورتی پایدار و محکم که نشان می‌دهد آنها دو طرف یک سکه هستند، و به این ترتیب اصطلاح «الکترومغناطیس» نشان داده می‌شود. نیروی لورنتسنیروی لورنتس توسط میدان الکترومغناطیسی به ذرهٔ باردار متحرک داخل میدان وارد می‌شود که رابطهٔ ان به صورت زیر است به طوریکه "F" نشان دهندهٔ بردار نیرو، "q" مقدار بار الکتریکی ذرهٔ متحرک در میدان ، "E" مقدار میدان الکتریکی ، "V" بردار سرعت ذرهٔ متحرک در میدان و "B" بردار میدان مغناطیسی می‌باشد. میدان الکتریکی Eمیدان الکتریکی E طبق رابطهٔ زیر تعریف می‌شود که "q_0" نشان دهندهٔ بار مثبت آزمون ، "F" بردار نیروی الکتریکی وارد بر ذرهٔ باردار ، "E" بردار میدان الکتریکی می‌باشد.حال در الکترواستاتیک که ذرات باردار ساکن هستند طبق قانون کولن برای n ذرهٔ باردار می‌توان نشان داد که میدان الکتریکی به صورت زیر بدست می‌آید:
که n تعداد ذرات باردار ، q_i بار هر ذره , r_iموقعیت هر ذره ، r فاصله از میدان الکتریکی و ε_۰ ثابت الکتریکی می‌باشد.حال برای یک توزیع بار گسترده خواهیم داشت که (ρ (r" چگالی جریان است حاصل تقسیم بار الکتریکی کل بر حجم توزیع گسترده می‌باشد. اختلاف پتانسیل الکتریکیمی‌توان برای راحتی حل مسایل الکترومغناطیس کمیتی اسکالر به نام اختلاف پتانسیل الکتریکی φ تعریف کرد که منفی گرادیان φ برابر خواهد بود با میدان الکتریکی E .به طور کلی می‌توان نشان داد کهطبق این رابطه می‌توان فهمید که واحد "E" بصورت V/m (ولت بر متر) نیز نشان داد. از طرفی می‌توان نشان داد کهکه c سطحی است که روی آن از E انتگرال گرفته می‌شود.برای یک بار نقطه‌ای می‌توان نشان داد که اختلاف پتانسیل الکتریکی از طریق رابطهٔ زیر بدست می‌آید: که q بار ذره ,r_qموقعیت هر ذره ، r فاصله از بار الکتریکی و ε_۰ ثابت الکتریکی می‌باشد.که همانند قبل برای یک توزیع بار پیوسته خواهیم داشت:
که (ρ (r" چگالی جریان است حاصل تقسیم بار الکتریکی کل بر حجم توزیع گسترده می‌باشد. واحدواحد الکترومغناطیسی واحد عبارتند از :آمپر (جریان) کولن (شارژ) فاراد (خازن) هنری (اندوکتانس) اهم (مقاومت) ولت (پتانسیل الکتریکی) وات (قدرت) تسلا (میدان مغناطیسی) وبر (شار)منابع -۲   منابع:1.     ↑ الگو:GreenBookRef2nd Web Nave, R., Magnetic Field Strength H, retrieved ۲۰۰۷-۰۶-۰۴ Keitch, Paul ([dead link] – Scholar search), Magnetic Field Strength and Magnetic Flux Density, retrieved ۲۰۰۷-۰۶-۰۴ Oppelt, Arnulf (۲۰۰۶-۱۱-۰۲), magnetic field strength, retrieved ۲۰۰۷-۰۶-۰۴ magnetic field strength converter, retrieved ۲۰۰۷-۰۶-۰۴کتاب‌ها1.     دیوید.جی .گریفیث(۱۹۹۸)، آشنایی با الکترودینامیک (ویرایش۳)، انتشارات مرکز نشر دانشگاهی ISBN:978-964-01-1292-2 2.     جی.ریتس، میلیفورد، کریستی(۱۹۶۵)الکترومغناطیس کلاسیک، انتشارات مرکز نشر دانشگاهی ISBN:978-964-02- میدان و امواج[1]

برچسب‌ها: فیزیک

بررسی پدیده هارپ

مدتی است که با یک تکنولوژی استثنائی به اسم “هارپ” آشنا شده ام و در پیامد این آشنایی تمام اینترنت را برای منابع ایرانی در مورد این موضوع گشتم، اما به نتیجه ی خاصی نرسیدم. اگر شما در گوگل “HAARP”  را جستجو کنید به هزاران هزار وب سایت برخورد خواهید کرد که در مورد HAARP نوشته اند… اما همه ی آنها به انگلیسی هستند. نهایتا ایرانی های عزیزی که با زبان انگلیسی آشنایی ندارند در مورد این مسئله ی حساس خبری نخواهند داشت، و ندانستن به این معنی است که از طریق هارپ هر  آسیب و بلایی  که دلشان می خواهند سر مردم دنیا بیاورند، و در اخبار ها و روزنامه ها به عنوان “پدیده های طبیعی” تقدیم مردم کنند و مطمئنا کسی که در مورد هارپ چیزی نمی داند خام این حرف ها خواهد شد…
”این مقاله غیر رسمی و بر مبنای تحقیقات شخصی است.

مقدمه:
به آسمان نگاه کنید، زلزله ها از آسمان می آیند :
حوادث طبیعی در طول میلیون ها سال طبیعی بوده اند بغیر از ده های اخیر که این حوادث برخی طبیعی و برخی دیگر از طریق تکنولوژی های پیشرفته تولید و به جان و مال مردم لطمه میزنند.
این حوادث ظاهراً طبیعی که غیر طبیعی تولید میشوند (مثل زلزله، طوفان ها، خشکسالی ها و سیل های بی شاخ و دم) را امروزه از طریق فرستادن ماکرو ویو (microwave) از ماهواره ها و پروژه های هارپ بوجود می آورند. قابل گفتن است که زلزله را نیز میتوان از طریق انفجار بمب اتمی در چاهای عمیق نیز تولید کرد.
من به عنوان شخصی که با تحقیق هایم به دنبال حقیقت های پوشیده هستم، وظیفه ی خود می دانم که جواب هایی را که پس از مطالعه در این مورد به دست آورده ام را به زبان فارسی، همراه با عکس و فیلم در اختیار ایرانیان بگذارم.
اگر چه این مسئله یک مسئله ی جدید و در عین حال به اثبات رسیده است، ولی با این حال در مورد آن تبلیغاتی انجام نمی شود. من نیز مسئله را از لحاظ علمی به طور مطلق مطرح نخواهم کرد. آنچه را که می خوانید بیشتر جنبه ی آگاهی دارد و تحقیق بیشتر در این مورد به عهده ی شما خواهد بود.
از هر کسی که این مقاله را می خواند خواهش می کنم این مسئله را جدی بگیرد. برنامه های وحشتناکه هارپ در راه است و همینطور که خواهید خواند علائم آن در ایران دیده میشود. این نوشته را بخوانید، و به این بلاگ در بلاگ هایتان لینک بدهید یا حتی نوشته ی من را در بلاگ هایتان بگذارید ، به دوستان ایمیل کنید، و کلا از هر طریقی که می توانید دیگران را نیز مطلع سازید، تا شاید بتوانیم جلوی عملکرد این سیستم و آن هایی که کنترلش می کنند را بگیریم.
az-soraya.blogfa.com
برای تماس با من اینجا را کلیک کنید.
هارپ چیست؟

به صدای هارپ گوش دهید ،هارپ یک پروژه تحقیقاتی است که در ظاهر برای بررسی و تحقیق درباره لایه ی آیونوسفیر (Ionosphere)  و  مطالعات معادن زیر زمینی (با استفاده از امواج رادیویی ELF/ULF/VLF) تاسیس شده است. ولی در واقع ”پروژه ای با تکنولوژی جنگ ستارگارن”  به منظور  کامل کردن یک سلاح جدید پایه گذاری گردیده است.
( توضیح آنکه: جنگ هایی که از  امواج “رادیویی”، “لیزر” و “نیروی مغناتیس” برای صدمه به نیروی مقابل استفاده کند به جنگ ستارگان معروف است و این اسم را از فیلم  Star War گرفته اند)
آیونوسفیر چیست و کجاست؟
لایه ی آیونوسفیر در بالاترین لایه ی اتموسفیر (Atmosphere) قرار دارد.
این لایه تشعشات خطرناک “ماورای بنفش” و “اکس ری” خورشید را  جذب کرده  و مانند سقفی از ورود آنها به زمین جلوگیری می نماید تا زندگی بر روی کره زمین امکان پذیر گردد. همچنین به دلیل محیط الکتریکی موجود در آیونوسفیر  از این لایه برای انعکاس امواج رادیوئی به اطراف زمین استفاده می شود. اگر این لایه به هر دلیلی دچار اختلال شود تاثیرا ت بسیار زیادی بر روی زمین گذاشته و زیستن را مختل می کند.
لایه آیونوسفیر چه ربطی به هارپ دارد؟
سیستم هارپ طوری طراحی شده است که بر روی آیونوسفیر تاثیر مستقیم داشته باشد. از نمونه های این تاثیرات قرمز و گداخته شدن و یا ذره بینی نمودن لایه را میتوان نام برد.
این سیستم در حال حاظر از یک مجموعه آنتن های مخصوص (١٨٠ برج آنتن آلومنیومی به ارتفاع ۵٠/٢٣متر) تشکیل و برروی زمینی وسیعی به مساحت ٢٣٠٠٠ متر مربع در آلاسکا (Alaska) نصب گردیده است.
آنتن های هارپ با پرتاب رادیو فرکانس های بالا به آیونوسفیر می توانند ناحیه وسیعی از آیونوسفیر را گرم کرده و در نتیجه این ناحیه به تپش افتاده و در اثر آن امواج پایین و فوق پایین ELF/ULF/VLF تولید و به زمین فرستاده شوند. لازم به توضیح است که از میان تاسیسات مشابه آن در دنیا، هارپ تنها سیستمی است که عملا قادر است جهت و زاویه پرتوها را کاملا در کنترل داشته باشد و هر ناحیه از آیونوسفیر را که بخواهند هدف گیری کنند.

آنتن های هارپ در آلاسکا
اصولا امواج آنتن ها پس از اصابت به آیونوسفیر و بازگشت به زمین قادر اند نه تنها به عمق دریا بروند بلکه فرا تر رفته و به اعماق زمین نیز وارد میشوند و عملکرد آن بمانند “رادیو ترموگرافی” (Radio Thermography) است که امروزه ژئولژیست ها برای  اکتشافات مخازن مختلف شامل گاز و نفت استفاده می کنند.  وقتی یک موج پایین “رادیو ترموگرافی” به داخل زمین فرستاده میشود به لایه های مختلف برخورد کرده و آن لایه ها را به لرزه می آورده و از لرزش صدایی با فرکانسی مخصوص تولید و به سطح زمین باز میگرداند و ژئولژیست ها از صدای بازگشتی قادرند مخازن زیرزمین را شناسایی کنند.
با این تفاوت که رادیو ترموگرافی سیستمی است که با قدرتی به کوچکی ٣٠ وات لایه های زیر زمینی را به لرزه درمی آورد و حال آنکه هارپ سیستم فوق الاده پیشرفته تری است که همان لایه های زمین را می تواند با استفاده از قدرتی برابر با ١,٠٠٠,٠٠٠,٠٠٠ (یک میلیارد)  تا ,١٠,٠٠٠,٠٠٠,٠٠٠ (ده میلیارد) وات بلرزاند! بدیهی است که هر چقدر قدرت امواج بیشتر می شود, تاثیراتش بر روی آیونوسفیر و اثرات ذره بینی آن بالاتر می رود. هدف از استفاده از این قدرت چیست؟
از نمودار فوق متوجه می شوید که آیونوسفیر گداخته شده (به رنگ قرمز دیده می شود) و سپس مثل یک قلب شروع به تپش میکند و از این تپش ها، فرکانس های فوق پایین تولید شده که پس از اصابت به زمین به  داخل آن نفوذ مینماید و در توضیحات زیر مشاهده خواهید کرد که چگونه از این فرکانس فوق پایین و نیرومند، زمین زلزله و خرابی تولید میگردد.
برای درک چگونگی ایجاد زمین لرزه یک مثال بزنم: وقتی شخصی صحبت میکند، اول تارهای صوتی او میلرزند (مثل لرزش های ایجاد شده در آیونوسفیر). از این لرزش فرکانس صوتی تولید شده و پس از اصابت به پرده گوش شنونده، پرده گوش او را میلرزاند (مثل به لرزه در آوردن لایه های زیر زمین به سبب اصابت فرکانس های تولید شده از آیونسفیر) و سپس در گوش صدا تولید شده و شنونده آنرا به شنود.

خوب حالا که چی؟

با کمی فکر کردن می توان متوجه این شد که تکنولوژی هارپ “با ویژگی معادن یابی” برای پیدا کردن مخزن های گازی و نفتی ساخته نشده است! زیرا برای پیدا کردن مخازن نیاز به یک میلیارد وات نیست و یک ترموگراف برای این کار کافیست. با توجه به تاثیرات هارپ بر روی آیونوسفیر و نهایتا تاثیرات آن بر روی زمین و وضعیت آب و هوا، می باید در مورد این تکنولوژی کمی جدی تر فکر کنیم. این تغییرات شامل خشکسالی در مناطقی که تا به حال بی سابقه بوده است، بارندگی های سیل آسا در جاهایی که به خشک بودن معروف هستند، طوفان ها و سونامی ها و ساده تر از همه ایجاد زلزله را میتوان برای هارپ به شمار آورد.
ناگفته نماند که امواج بازگشتی از آیونوسفیر، پس از ورود به عمق دریا میتوانند صدمات جانی برای موجودات دریایی، به خصوص نهنگ ها و دلفین ها را در بر داشته باشند.
توضیحات کوتاهی در مورد برخی از کاربرد های هارپ به شرح زیراند:
١-  ایجاد موج Extreme Low Frequency) ELF) با فرکانس از ١ تا  ٢٠ هرتس به توسط  آیونوسفیر، که با برخورد امواج هارپ تولید شده و سپس به زمین فرستاده می شود و تا اعماق ٣۵ کیلومتری زمین نفوذ نماید که پس از برخورد  به لایه های مختلف زیر زمینی تولید صدا نموده و در پی آن ایجاد زلزله می نماید.  برای تعاریف “فرکانس باند” ها به اینجا اشاره کنید.
٣٠ دقیقه قبل از زلزله ی سیچوان (Sichuan) در چین در سال ٢٠٠٨، واکنش گذاختگی آیونوسفیر در آسمان مشاهده میشد و در پی آن زلزله هولناک ٨ ریشتری در آنجا بوقوع پیوست. فیلم کوتاهی از این گذاختگی را تماشا کنید.
٢-  با قابلیت تکنولوژی “ترموگرافی” می تواند کلیه اطلاعات معدن های زیر زمینی کره زمین را در اعماق کم شناسایی کند و کلیه تاسیسات زیر زمینی کشورهای دیگر را دقیقا زیر مطالعه قرار دهد.
٣- ایجاد سونامی، خشکسالی، آتش فشان، سیل ها، طوفان هایی نظیر طوفان کاترینا در نیواورلئان (New Orleans) طوفان گانو عمان .
۴- انتقال نیروی برق از محل تاسیسات هارپ به نقطه ی دیگر از زمین و همچنین انتقال  برق از زمین به ماهواره ها.
۵- ایجاد اختلال و کنترل فرکانس های نوری مغز در سطوحی به وسعت شهرها و کنترل انسانها از راه دور و ایجاد “غش” و تولید  ”وهم” در مغز انسانها.
۶- ایجاد اختلال در جریان برق و قطع برق شهری و اختلال در کار کامپیوتر هواپیماهای مسافربری (مقاله ای از شرکت بوئینگ (Boeing) در این رابطه بخوانید)، جت های جنگنده، کشتی ها، زیر دریایی ها و غیره.
٧- ایجاد انفجار های عظیم زیر زمینی با قدرت بمب های اتمی و بدون تولید اشعه های رادیو اکتیو (Radioactive).
٨- اختلال درعملکرد طبیعی آیونوسفیر که چرخش زمین را در کنترل دارد. احتمال بسیار میرود که درصورت دستکاری های متناوب تاثیراتی در حرکت چرخشی زمین ایجاد گردد، بدین صورت که یا چرخش را سرعت بخشیده و یا کند نماید.
٩- ایجاد دیوارهای رادیویی ضد هواپیما و ضد موشک.
می توان به راحتی گفت که همه اسلحه های جنگی معمول و متداول امروزه در مقابل با این تکنولوژی جدید کاملا متروکه به شمار میایند به گونه ای که “هارپ” میتواند با یک عملکرد کلیه کامپیوتر های یک هواپیما را از فواصل دور از کار انداخته و آنرا سقوط دهد.
با دقت متوجه میشوید هارپ استفاده های زیادی بعنوان تهدید و یا سرکار گذاشتن کشورها دارد. مثلا می خواهند به کشوری حمله کنند در این صورت برای جلوگیی از مزاحمت احتمالی کشور همسایه برای آنها زمین لرزه آورده و با سرکار گذاشتن آن کشور، برنامه های شوم خود را اجرا کنند.
در این مقاله ما فقط  به نکته ١، یعنی فقط در رابطه با ایجاد زلزله بتوسط  هارپ می نویسم.
در ابتدا نگاهی می کنیم به تعداد زمین لرزه هایی که در بیست سال اخیر در ایران رخ داده اند. این اطلاعات را از وب سایت “پژوهشگاه زلزله شناسی ایران“  به دست آوردم. این نمودار با توجه به تعداد زمین لرزه های بالای ۳ ریشتر تهیه گردیده است.
نکته ی مورد توجه اینجاست که سیستم هارپ در سال ١٩٩٨ (١٣٧٧) تکمیل شد و این مصادف با سالیست که از آن به بعد به تعداد زمین لرزه ها در ایران اضافه شده است.
همان طوری که مشاهده می کنید، تعداد زمین لرزه هایی که در ایران در بیست سال اخیر آمده است رو به بالا بوده. محاسبات من اینگونه نشان میدهد که:
٧/٢٠٨  میانگین  بین دهه ی ١٣۶٧-١٣٧٧
۴/۶٣٩  میانگین بین دهه ی ١٣٧٧-١٣٨٧
افزایش در دهه اخیر برابر با :   ۴/٢٠۶ درصد
برای مقایسه نگاهی می کنیم به تعداد زمین لرزه های بیست سال اخیر در نیوزیلند که یکی از زلزله خیز ترین کشورهای دنیا می باشد. اطلاعات را از وب سایت “جی ان اس – نیوزیلند” به دست آوردم.
٣/١۵۵٩٣  میانگین  بین دهه ی ١٣۶٧-١٣٧٧
٢/١۵٢٠۶  میانگین بین دهه ی ١٣٧٧-١٣٨٧
کاهش در دهه اخیر برابر با : ۴۶/٢ درصد
اگر به نمودار زلزله در آلاسکا، که مجموعه ی هارپ در آن واقع است دقت کنیم متوجه افزایش بسیار غیر طبیعی را در سال ١٣٨١ مشاهده می کنیم که تعداد زمین لرزه ها به یکباره چهار برابر سال های قبل می شود. این تغییر ناگهانی شاید به دلیل آزمایشات تحقیقاتی مسئولین هارپ در این ایالت باشد. اطلاعات زیر از از وب سایت “مرکز اطلاعاتی زمین لرزه آلاسکا” به دست آمده است.
٩/۴٧٧٣ میانگین  بین دهه ی ١٣۶٧-١٣٧٧
۴/١٨۶۵٨ میانگین بین دهه ی ١٣٧٧-١٣٨٧
افزایش در دهه اخیر برابر با : ٨/٢٩٠
چرا درصد زلزله ها در عمق ١۴ کیلومتر در ایران اینگونه بالا رفته اند؟
در حین جستجو ها به یک عدد ویژه ای برخورد کردم که به نظرم  غیر واقعی رسید. سئوالی برایم پیش آمد که چگونه اغلب زمین لرزه ها در چند سال اخیر در ایران در عمق ١۴ کیلومتر اتفاق افتاده اند؟ و وقتی نگاهی به دهه قبل انداختم متوجه شدم که عملا درصد زمین لرزه ها در این عمق یا صفر بودند و یا حد اکثر تا دو درصد.
یاد آور می شویم:  زمین لرزه های خطر ناک در لبه های “رگه گسل”  یا “Fault lines” تولید میگردند.
ارگ بم ما چه شد؟
بم بعد از ٢٠٠٠ سال ایستایی؟!
در اواخر آذر ماه ١٣٨٧ در اینترنت به دنبال مطالبی در مورد زلزله در ایران بودم، که به تالار گفتگو وب سایت پی سی ورلد رسیدم. در آنجا به مطلبی که شخصی با نام  ”عادل کهن” (adelkohan)  در مورد وقوع زلزله های پی در پی بندر لنگه نوشته بود برخورد کردم  که در زیر مشاهده می کنید:
من ساکن بندرلنگه هستم، شهری کوچک در کنار خلیج فارس.
دو هفته قبل زلزله زیاد میومد که کمتر از ۳ ریشتر بود. این زلزله ها تا دو هفته ادامه داشتند. در موقع زلزله بعضی از قسمت های دریا برای چند لحظه قرمز میشد و در این دو هفته ماهی ها میمردند و بعضی ها هم سوخته بودند. بعد چند روز بوی بد (مثل بوی فاضلاب) از طرف دریا به سمت شهر اومد.
در اخبار استان گفته بود که این به خاطر جلبک های سمی در دریا است (که من در این ٢٧ سالی که در بندرلنگه بودم جلبک سمی نشنیده بودم). بعد از این اعلام کرد که ماهی های بعضی مناطق استان را کسی مصرف نکند.
من یک تکه از فیلم حادثه عجیب که در دریا رخ داده می گذارم و نگاه کنید.
من خودم وقتی یک هفته زلزله پشت سر هم میکرد گفتم حتما کوه آتشفشان توی دریا است. حالا نظر دوستان چیه…
برای تماشای این فیلم کوتاه به اینجا اشاره کنید
این کلیپ کمتر از یک دقیقه است و تماشای آن به شما توصیه می شود. هنگام تماشا به قرمزی روی سطح آب دقت کنید.
دلفین های ما چه شدند؟
در سال ١٣٨۶ , ١۵٢ دلفین در خلیج فارس به طور غیر منتظره در دو نوبت به فاصله یک ماه مرده و به ساحل دریا کشیده شدند. دسته ی اول شامل ٧٩ دلفین و دسته دوم هم ٧٣ دلفین بود.

دلیل های مختلفی برای مرگ این دلفین ها آورده شد ولی اگر از من می پرسید هیچ کدام قانع کننده نیستند. این دلفین ها کاملا مشخص است که سوخته اند! اینکه “خودکشی” کرده اند، یا اینکه به خاطر “فعالیت های صیادی” مرده اند جوابگوی سوختگی بدن های آنها را نمیدهد!
به گزارش خبرگزاری آفتاب “علت مرگ ٧٣ دلفین دیگر که یک ماه پس از حادثه نخست رخ داد را نیز این کارشناسان بین‌الملللی در گزارش خود،  ‘عوامل طبیعی’ اعلام کرده‌اند که در این گزارش هنوز عوامل طبیعی ناشناخته است و می‌تواند ‘شوک’ یا ‘استرس’ باشد که در نتیجه آن یکی از دلفین‌ها به سمت ساحل آمده و مابقی نیز به دنبال آن آمده‌اند یا یکی از آن‌ها برای شکار ماهی به سمت ساحل آمده و بقیه نیز آمده‌اند و در ساحل که شیب ملایمی دارد، گیر کرده‌اند.” ٢/١٢/١٣٨۶
آیا پاسخ به سئوال مرگ دلفین ها در خیلج فارس “هارپ” نیست؟
این سوختگی نیست؟؟؟؟؟؟
هارپ (HAARP) یک پروژه ایست که مسئولین اعلام کردند برای “بررسی و تحقیق” درباره لایه ی آیونوسفیر بر پا شده است. ولی در واقع این یک سلاح پیشرفته ی جنگی جدید است که کلیه ی اسلحه های صده ی قرن بیستم را فلج می کند.
هزینه های این پروژه مشترکا از طرف نیروی هوایی آمریکا، نیروی دریایی آمریکا، آژانس تحقیقاتی پروژه های دفاعی پیشرفته ی آمریکا و دانشگاه آلاسکا است. لازم به یادآوریست که سیستم “هارپ” در کشورهای گرین لاند، نروژ، شوروی و همچنین در روی بعضی از ماهواره ها به جهت فلج کردن سیستم رادیویی هواپیما ها و نهایتا سقوط آنها استفاده میگردد.
نتایج:
همانطور که گفته شد ارتعاشات رادیویی هارپ باعث سرخ شدن لایه آیونوسفیر شده و این لایه را  به نوسان در می آورد.
این نوسانات به نوبه خود موجب صدا با فرکانس های پایین از ١ تا ٢٠ هرتس می شوند که فرکانس
(Extremely Low Frequency/Ultra Low Frequency   ELF/ULF)  نام دارند. این فرکانس ها پس از نفوذ به زمین، زمین زلزله ایجاد می کنند.
با توجه به ازدیاد درصد زلزله در سطح ایران در دهه اخیر نسبت به دهه پیشین که متجاوز به ۴/٢٠۶ % بوده است میتوان به وجود تاثیرات دیگری در ایجاد زلزله های مصنوعی پی برد، خصوصا آنکه این ازدیاد پس از آغاز فعالیت های هارپ واقع شده اند.
پیشنهادات برای پیش اخطار:
اینکه همه باید در مورد هارپ و ماهواره هایی که دارای چنین تکنولوژی هستند کاملا آگاه و مطلع باشند هیچ شکی نیست و قصد من در جمع آوری این اطلاعات صرفا به همین منظور نیز بوده است. بنابراین تقاضای ما از شما خواننده ی محترم با فروتنی چیزی جز این نیست که آنچه را که در این مقاله خوانده اید به دیگران انتقال دهید.
برای پیشگیری و دریافت پیش اخطار از این قبیل زلزله ها میتوان ایستگاهایی در حوزه های وسیع تاسیس و بکار گرفت و با اندازه گیری فرکانس صداهایی که از آسمان می آید به  بروز  این زلزله پی برد.
زمان دریافت پیش اخطارهای ELF بین ١۵ دقیقه تا ٣ ساعت قبل از وقوع زلزله متغیر است. زلزله ی چین ۳۰ دقیقه پس از مشاهده ی سرخی آیونوسفیر به وقوع پیوست.
اندازه گیری فرکانسELF/ULF  در جاهایی که خالی از فرکانسهای مزاحم دیگر از قبیل برق فشار قوی، فرودگاه ها، ایستگاه های رادیویی و تلفنی میباشد، انجام پذیر است.
نمونه ای از یک دستگاه ELF/ULF  سنج دستی و یک دستکاه Magnetometer را در زیر مشاهده میکنید. برای اطلاعاب بیشتر بر روی آنها اشاره کنید.
ُELF/ULF Receivers 0.01Hz-40Hz Bell-5180-Magnetometer
پیام آخر:
تصور نکنید که همه  سیل ها، خشکسالی ها و زلزله ها طبیعی اند، خیر!  اول گرم شدن “جو” را به دروغ به مردم میفروشند و در اذهان جاسازی میکنند و بعد همه بلاهای شبه طبیعی را بر سر مردم آورده و اگر کسی سئوال کرد که “این همه سوانح از کجاست؟” میگویند “تقصیر از شما است که هوا را گرم می کنید!”
هدف من از جمع آوزی و نوشتن این مقاله سیاسی نبوده و قصد تکرار شعار های  ”مرگ بر آمریکا” را ندارم و صرفا به جهت ابراز نگرانی و نیز  آگاهی به خوانندگان تهیه کرده ام.
و اما سوال من از شما:
آیا می توان نسبت به دو هفته زلزله متداوم در بندر لنگه بی اعتناء و بدون دانش بود؟
آیا این زلزله ها واقعا طبیعی است و یا به ظاهر طبیعی و عملا ساخت بشر است؟
آیا می توان به تحقیق بیشتر در این زمینه ادامه نداد؟
تقدیم به ایران، شاد و موفق باشید…
مراجع دیگر: (به این قسمت اضافه خواهم کرد)
۱۵ اسفند ۱۳۸۷: با تشکر از تمامی دوستان که انقدر از این مقاله استقبال کردند. می توانم بگویم که این نوشته در کمتر از سه هفته به دست (حداقل) ۱۵۰۰ نفر رسیده است و این با کمک شما بوده است، و از این بابت واقعا ممنونم.
یک تالار گفتگویی به اسم “سنترال کلابز” مقاله ی من را در وب سایت خود قرار داد. اینجا دوستان زیادی سئوالاتی داشتند که به تک تک آنها (تا به امروز) جواب داده ام. برای مشاهده کردن از این سایت به اینجا اشاره کنید. بعد از مقاله دوستان سئوالات خود را ارائه دادند و جواب های من در لابه لای این سئوالات پیدا می شود. گفتم شاید شما هم سئوالاتی داشته باشید که در آنجا پرسیده شده باشد، و بتوانید جوابتان را آنجا بخوانید. البته همانطور که قبل نوشته ام، از طریق ایمیل هم می توانید با من تماس مستقیم بگیرید و سئوالات خود را بپرسید.
به زودی تمامی این سئوالات و جواب هایشان را به صورت یک Word Document در اختیار شما خواهم گذاشت.
ویدیوهایی از ثریا:
چندین کلیپ ویدیویی برای تماشا و دانلود آماده کرده ام که دیدن آنها توصیه میشود. در حال حاظر تنها کیفیت خوب این ویدیوها آپلود شده اند. به زودی کیفیت های متوسط و پایین را آماده خواهم کرد. در صورتیکه نیاز به کیفیت های تلویزیونی به هر منظوری داشته باشید به من ایمیل بزنید.
هارپ در خلیج فارس و شاید جوابی به سوختن و مرگ دلفین ها؟ (حجم: حدودا ۲۰ مگابایت، مدت زمان: ۴ دقیقه ۲۲ ثانیه)
نباید زلزله بم دوباره تکرار شود (حجم: حدودا ۷ مگابایت، مدت زمان: ۱ دقیقه ۴۹ ثانیه)
نباید سونامی اندونزی دوباره تکرار شود (حجم: حدودا ۹ مگابایت‌، مدت زمان: ۲ دقیقه)
دانلود متن کامل این نوشته به صورت Word Document با ۲ کیفیت مختلف:
Word 2003v: (آخرین ویرایش در ۲۳ اسفند ۱۳۸۷)
کیفیت بالا (حجم: ۷۶۸ کیلوبایت)          کیفیت معمولی (حجم: ۳۶۲ کیلوبایت)
ویدیوها و کتاب هایی از محققان خارجی به زبان انگلیسی:
در مورد “هارپ” کتابی بنام  Angels Don’t Play This HAARP بتوسط Dr. Nick Begich  نوشته و بر مبنای آن دو ویدیو،  یکی در سال ۱۹۹۵ بنام  Angels Don’t Play This HAARP و ویدیوی دیگری در سال ۲۰۰۸ بنام  Angels Still Don’t Play This HAARP تهیه شده است.
در مورد جنگ ویتنام (Vietnam) و باران های سیل آسا و دستکاری آب و هوا به توسط آمریکا (اغلب باران های استوایی از طریق ماهواره و سمپاشی از هواپیما بر روی ابر ها ایجاد می شدند) آقای دکتر  باب فیتریکاس (Dr. Bob Fitrakis) کتابی بنام Weather Modification & Full Spectrum Dominance نوشته و فیلمی از کنفرانس خود در این زمینه  تهیه کرده که بخشی از آن را در کلیپ ویدیویی بنام THE MAD WHITE HOUSE WILL USE LASER WEAPONS میتوانید مشاهده کنید.
مقاله ای در مورد عملکرد هارپ در دانشگاه استانفورد (University of Stanford) به نام HAARP PROJECT تهیه شده است که فقط به جنبه تحقیقاتی هارپ نگاه می کند و به جنبه های غیر انسانی آن توجهی نشده است.
سوالی به بقاء موجودیت و در آینده ای نه چندان دور؟ به اینجا HAARP WORLDWIDE اشاره کنید.
برای پیوند های مطالعاتی امواج رادیویی زیر فرکانس ۲۲ KHz به اینجا اشاره کنید.
پارلمان شوروی به هارپ چگونه فکر میکند؟
اعتراض شرکت  بوئینگ (Boeing) به هارپ در این رابطه بخوانید

برچسب‌ها: فیزیک

سیستم عامل چیست ؟

 سیستم عامل بدون شك مهمترین  نرم افزار در كامپیوتر است . پس از روشن كردن كامپیوتر اولین نرم افزاری كه مشاهده می گردد سیستم عامل بوده و آخرین نرم افزاری كه  قبل از خاموش كردن كامپیوتر مشاهده خواهد شد، نیز سیستم عامل است . سیستم عامل نرم افزاری است كه امكان اجرای تمامی برنامه های كامپیوتری را فراهم می آورد. سیستم عامل با سازماندهی ، مدیریت و كنترل منابع  سخت افزاری امكان استفاده بهینه و هدفمند آنها را فراهم می آورد. سیتم عامل فلسفه بودن سخت افزار را بدرستی تفسیر  و در این راستا امكانات متعدد و ضروری جهت حیات سایر برنامه های كامپیوتری را فراهم می آورد.

تمام كامپیوترها از سیستم عامل استفاده نمی كنند. مثلا"  اجاق های مایكرویو كه در آشپزخانه استفاده شده دارای نوع خاصی از كامپیوتر بوده كه از سیستم عامل استفاده نمیكنند. در این نوع سیستم ها بدلیل انجام عملیات محدود و ساده، نیازی به وجود سیستم عامل نخواهد بود. اطلاعات ورودی و خروجی با استفاده از دستگاههائی نظیر صفحه كلید و نمایشگرهایLCD ، در اختیار سیستم گذاشته می گردند. ماهیت عملیات انجام شده در یك اجاق گاز مایكروویو بسیار محدود  و مختصر است، بنابراین همواره یك برنامه در تمام حالات و اوقات اجراء خواهد شد.

برای سیستم های كامپیوتری كه دارای عملكردی بمراتب پیچیده تر از اجاق گاز مایكروویو می باشند، بهخدمت گرفتن یك سیستم عامل باعث افزایش كارآئی سیستم و تسهیل در امر پیاده سازی برنامه های كامپیوتری می گردد. تمام كامپیوترهای شخصی دارای سیستم عامل می باشند.
یكی از متداولترین سیستم های عامل ویندوز است . یونیكس یكی دیگر از سیستم های عامل مهم در این زمینه است .  صدها نوع سیستم عامل تاكنون با توجه به اهداف متفاوت طراحی و عرضه شده است. سیستم های عامل مختص كامپیوترهای بزرگ، سیستم های روبوتیك، سیستم های كنترلی بلادرنگ ، نمونه هائی در این زمینه می باشند.

سیستم عامل با ساده ترین تحلیل و بررسی دو عملیات اساسی را در كامپیوتر انجام می دهد :

-  مدیریت منابع نرم افزاری و سخت افزاری یك سِستم كامپیوتری را برعهده دارد. پردازنده ، حافظه، فضای ذخیره سازی  نمونه هائی از منابع اشاره شده می باشند .

- روشی پایدار و یكسان برای دستیابی و استفاده  از سخت افزار را بدو ن نیاز از جزئیات عملكرد هر یك از سخت افزارهای موجود را برای برنامه های كامپیوتری فراهم می نماید

اولین وظیفه یك سیستم عامل،  مدیریت منابع سخت افزاری و نرم افزاری است . برنامه های متفاوت برای دستیابی به منابع سخت افزاری نظیر: پردازنده ، حافظه،  دستگاههای ورودی و خروجی، حافطه های جانبی، در رقابتی سخت شركت خواهند كرد.  سیستم های عامل بعنوان یك مدیر عادل و مطمئن زمینه استفاده بهینه از منابع موجود را برای هر یك از برنامه های كامپیوتری فراهم می نمایند.

وظیفه دوم یك سیستم عامل ارائه یك رابط ( اینترفیس ) یكسان برای سایر برنامه های كامپیوتری است . در این حالت زمینه استفاده بیش از یك نوع كامپیوتر از سیستم عامل فراهم شده و در صورت بروز تغییرات در سخت افزار سیستم های كامپیوتری نگرانی خاصی از جهت اجرای برنامه وجود نخواهد داشت، چراكه سیستم عامل بعنوان میانجی بین برنامه های كامپیوتری و سخت افزار ایفای وظیفه كرده و مسئولیت مدیریت منابع سخت افزاری به وی سپرده شده است .برنامه نویسان كامپیوتر نیز با استفاده از نقش سیستم عامل بهعنوان یك میانجی بهراحتی برنامه های خود را طراحی و پیاده سازی كرده و در رابطه با اجرای برنامه های نوشته شده بر روی سایر كامپیوترهای مشابه  نگرانی نخواهند داشت . ( حتی اگر میزان حافظه موجود در دو كامپیوتر مشابه نباشد ) . در صورتیكه سخت افزار یك كامپیوتر بهبود و ارتقاء یابد، سیستم عامل این تضمین را ایجاد خواهد كرد كه برنامه ها، در ادامه بدون بروز اشكال قادر به ادامه حیات وسرویس دهی خود باشند. مسئولیت مدیریت منابع سخت افزاری برعهده سیتم عامل خواهد بود نه برنامه های كامپیوتری، بنابراین در زمان ارتقای سخت افزار یك كامپیوتر مسئولیت سیستم عامل در این راستا اولویت خواهد داشت . ویندوز 98یاXP یكی از بهترین نمونه ها در این زمینههستند . سیستم عامل های فوق بر روی سخت افزارهای متعدد تولید شده توسط تولیدكنندگان متفاوت اجراء می گردد.  ویندوز 98 قادر به مدیریت و استفاده از هزاران نوع چاپگر دیسك و سایر تجهیزات جانبی است .

سیستم های عامل را از بعد نوع كامپیوترهائی كه قادر به كنترل آنها بوده و نوع برنامه های كاربردی كه قادر به حمایت از آنها می باشند به چهار گروه عمده تقسیم می نمایند:

- سیستم عامل بلادرنگ (RTOS). از این نوع سیستم های عامل برای كنترل  ماشین آلات صنعتی ، تجهیزات علمی و سیستم های صنعتی استفاده می گردد. یك سیستم عامل بلادرنگ دارای امكانات محدود در رابطه با بخش رابط كاربر و برنامه های كاربردی مختص كاربران می باشند.  یكی از بخش های مهم این نوع سیستم های عامل ، مدیریت منابع موجود كامپیوتری بگونه ای است كه یك عملیات خاص در زمانی كه می بایست ، اجراء خواهند شد.

-تك كاربره - تك كاره. همانگونه كه از عنوان این نوع سیستم های عامل مشخص است، آنها بگونه ای طراحی شده اند كه قادر به مدیریت كامپیوتر بصورتی باشند كه یك كاربر در هر لحظه قادر به انجام یك كار باشد. سیستم عاملPalm OS برای كامپیوترهایPDA نمونه ای مناسب از یك سیستم عامل مدرن تك كاربره و تك كاره است .

-تك كاربره - چندكاره. اكثر سیستم های عامل استفاده شده در كامپیوترهای شخصی از این نوع می باشند. ویندوز 98 وMacOS  نمونه هائی در این زمینه بوده كه امكان اجرای چندین برنامه بطور همزمان را برای یك كاربر فراهم می نمایند. مثلا" یك كاربر ویندوز 98 قادر به تایپ یك نامه با استفاده از یك واژه پرداز بوده و در همان زمان اقدام به دریافت یك فایل از اینترنت نموده و در همان وضعیت محتویات نامه الكترونیكی خود را برای چاپ بر روی چاپگر ارسال كرده باشد.

-چندكاربره. یك سیستم عامل چند كاربره ، امكان استفاده همزمان چندین كاربر از منابع موجود كامپیوتر را فراهم می آورند. منابع مورد نیاز هر یك از كاربران می بایست توسط سیستم عامل بهدرستی مدیریت تا  در صورت بروز اشكال در منابع تخصیص یافته به یك كاربر، بر روند استفاده سایر كاربران از منابع مورد نظر اختلالی ایجاد نگردد. یونیكس،VMS و سیستم های عامل كامپیوترهای بزرگ نظیرMVS نمونه هائی از سیستم های عامل چندكاربره می باشند.

در اینجا لازم است كه به تفاوت های موجود  سیستم های عامل " چند كاربر " و " تك كاربر"  در رابطه با امكانات شبكه ای اشاره گردد.  ویندوز 2000 و ناول قادر به حمایت از صدها و هزاران كاربر شبكه می باشند این نوع سیستم های عامل بعنوان سیستم عامل چند كاربره واقعی در نظر گرفته  نمی شوند.

در ادامه با توجه به شناخت مناسب بوجود آمده در دررابطه با انواع سیستم های عامل به عملیات و وظایف سیستم عامل اشاره می گردد.
وظایف سیستم عامل
پس از روشن نمودن كامپیوتر، لولین برنامه ای كه اجراء می گردد ، مجموعه دستوراتی می باشند كه در حافظهROM ذخیره و مسئول بررسی صحت عملكرد امكانات سخت افزاری موجود می باشند. برنامه فوق (POST) ، پردازنده ، حافظه و سایر عناصر سخت افزاری را بررسی خواهد كرد . پس از بررسی موفقیت آمیز برنامهPOST ، در ادامه درایوهای ( هارد ، فلاپی ) سیستم فعال خواهند شد. در اكثر كامپیوترها  ، پس از فعال شدن هارد دیسك ، اولین بخش سیستم عامل با نامBootstrap Loader فعال خواهد شد. برنامه فوق صرفا" دارای یك وظیفه اساسی است : انتقال ( استقرار ) سیستم عامل در حافظه اصلی و امكان اجرای آن . برنامه فوق عملیات متفاوتی را بمنظور استفرار سیستم عامل در حافظه انجام خواهد داد.

سیستم عامل دارای وظایف زیر است :

·      مدیریت پردازنده

·      مدیریت حافظه

·      مدیریت دستگاهها ( ورودی و خروجی )

·      مدیریت حافظه جانبی

·      اینترفیس برنامه های كاربردی

·      رابط كاربر

وظایف شش گانه فوق ، هسته عملیات در اكثر سیستم های عامل است . در ادامه به تشریح  وظایف فوق اشاره می گردد :

مدیریت پردازنده

مدیریت پردازنده دو وظیفه مهم اولیه زیر را دارد :

·      ایجاد اطمینان كه هر پردازه  یا برنامه به میزان مورد نیاز پردازنده را برای تحقق عملیات خود ، اختیار خواهد كرد.

·      استفاده از بیشترین سیكل های پردازنده برای انجام عملیات

ساده ترین واحد نرم افزاری  كه سیستم عامل بهمنظور زمانبندی پردازنده با آن درگیر خواهد شد ، یك پردازه  یا یكThread خواهد بود. موقتا" می توان یك پردازه را مشابه یك برنامه در نظر گرفت ، در چنین حالتی مفهوم فوق ( پردازه ) ، بیانگر یك تصویر واقعی از نحوه پردازش های مرتبط با سیستم عامل و سخت افزار نخواهد بود. برنامه های كامپیوتری ( نظیر واژه پردازها ، بازیهای كامپیوتری و ...) در حقیقت خود یك پردازه می باشند ، ولی برنامه های فوق ممكن است از خدمات چندین پردازه دیگر استفاده نمایند. مثلا" ممكن است یك برنامه از پردازه ای بمنظور برقراری ارتباط با سایر دستگاههای موجود در كامپیوتر استفاده نماید. پردازه های فراوان دیگری نیز وجود دارد كه با توجه به ماهیت عملیات مربوطه ، بدون نیاز به محرك خارجی ( نظیر یك برنامه ) فعالیت های خود را انجام می دهند. یك پردازه ، نرم افزاری است كه عملیات خاص و كنترل شده ای را انجام می دهد. كنترل یك پردازه ممكن است توسط كاربر ، سایر برنامه های كاربردی و یا سیستم عامل صورت پذیرد.

سیستم عامل با كنترل و زمانبندی مناسب پردازه ها زمینه استفاده از پردازنده را برای آنان ، فراهم  می نماید. در سیستم های " تك - كاره " ، سیستم زمانبندی بسیار روشن و مشخص است . در چنین مواردی،  سیستم عامل امكان اجرای برنامه را فراهم و صرفا" در زمانیكه كاربر اطلاعاتی را وارد  یا سیستم با وقفه ای برخورد نماید ، روند اجراء متوقف خواهد شد. وقفه ، سیگنال های خاص ارسالی توسط نرم افزار و یا سخت افزار برای  پردازنده می باشند. در چنین مواردی منابع صادر كننده وقفه درخواست برقراری یك ارتباط زنده با پردازنده برای اخذ سرویس  یا سایر مسائل بوجود آمده ، را می نمایند. در برخی حالات سیستم عامل پردازه ها  را با یك اولویت خاص زمانبندی می نماید . در چنین حالتی هر یك از پردازه ها با توجه به اولویت نسبت داده شده به آنان ، قادر به استفاده از زمان پردازنده خواهند بود. در این چنین موارد ، در صورت بروز وقفه ، پردازنده آنها را نادیده گرفته و تا زمان عدم تكمیل عملیات مورد نظر توسط پردازنده ، فرصت پرداختن به وقفه ها وجود نخواهد داشت . بدیهی است با توجه به نحوه برخورد پردازنده ( عدم توجه به وقفه ها ) ، در سریعترین زمان ممكن عملیات و فعالیت جاری پردازنده به اتمام خواهد رسید. برخی از وقفه ها با توجه به اهمیت خود ( نظیر بروز اشكال در حافظه و یا سایر موارد مشابه ) ، قابل اغماص توسط پردازنده نبوده و می بایست صرفنظر از نوع و اهمیت فعالیت جاری ،  سریعا" به وقفه ارسالی پاسخ مناسب را ارائه گردد.

پردازنده ، با توجه به سیاست های اعمال شده سیستم عامل و بر اساس یك الگوریتم خاص ، در اختیار پردازه های متفاوت قرار خواهد گرفت . در چنین مواردی پردازنده مشغول بوده و برای اجراء ، پردازه ای را در اختیار دارد. در زمانیكه پردازنده درگیر یك پردازه است ، ممكن است وقفه هائی از منابع متفاوت نرم افزاری  یا سخت افزاری محقق گردد. در چنین وضعیتی با توجه به اهمیت و جایگاه یك وقفه ، پردازنده برخی از آنها را نادیده گرفته و همچنان به فعالیت جاری خود ادامه داده و در برخی موارد با توجه به اهمیت وقفه ، فعالیت جاری متوقف و سرویس دهی به وقفه آغاز خواهد شد.

در سیستم های عامل " تك - كاره " ، وجود وقفه ها و نحوه مدیریت آنها در روند اجرای پردازه ها تاثیر و پیچیدگی های خاص خود را از بعد مدیریتی بدنبال خواهد داشت . در سیستم های عامل "چند - كاره " عملیات بمراتب پیچیده تر خواهد بود. در چنین مواردی می بایست این اعتقاد بوجود آید كه چندین فعالیت بطور همزمان در حال انجام است . عملا" پردازنده در هر لحظه قادر به انجام یك فعالیت است و بدیهی است رسیدن به مرز اعتقادی فوق ( چندین فعالیت بطور همزمان ) مستلزم یك مدیریت قوی و طی مراحل پیچیده ای خواهد بود.  در چنین حالتی لازم است كه پردازنده در مدت زمان یك ثانیه هزاران مرتبه از یك پردازه به پردازه ه دیگر سوئیچ  تا امكان استفاده چندین پردازه از پردازنده را فراهم نماید . در ادامه نحوه انجام عملیات فوق ، تشریح می گردد :

·      یك پردازه بخشی از حافظهRAM را اشغال خواهد كرد

·      پس از استفرار بیش از یك پردازه در حافظه ، پردازنده بر اساس یك زمانبندی خاص ، فرصت اجراء را به یكی از پردازه ها خواهد داد.

·      پردازنده ، بر اساس تعداد سیكل های خاصی پردازه را اجراء خواهد كرد .

·      پس ازاتمام تعداد سیكل های مربوطه ، پردازنده وضعیت پردازه ( مقایر ریجسترها و ...) را ذخیره و به پردازه اتمام زمان مربوطه را اعلام می نماید.

·      پردازنده در ادامه اطلاعات ذخیره شده در رابطه با پردازه دیگر را فعال ( ریجسترها و ...) و زمینه اجرای پردازه دوم فراهم می گردد.

·      پس ازاتمام تعداد سیكل های مربوطه ، پردازنده وضعیت پردازه ( مقایر ریجسترها و ...) را ذخیره و به پردازه اتمام زمان مربوطه را اعلام و مجددا" پردازه اول جهت اجراء فعال خواهد گردید.

تمام اطلاعات مورد نیاز بمنظور مدیریت یك پردازه در  ساختمان داده ای خاص با نامPCB)ProcessControl Block) ، نگهداری می گردد. پردازنده در زمان سوئیچ بین پردازه ها ، از آخرین وضعیت هر پردازه  با استفاده از اطلاعات ذخیره شده درPCB آگاهی پیدا كرده و در ادامه زمینه اجرای پردازه مورد نظر بر اساس تعداد سیكل های در نظر گرفته شده فراهم خواهد شد. برای هر پردازه یكPCB ایجاد و اطلاعات زیر در آن ذخیره خواهد گردید :

·      یك مشخصه عددی (ID) كه نمایانگر پردازه خواهد بود .

·      اشاره گری كه نشان دهنده آخرین محل اجرای پردازه است

·      محتویات رجیستر ها

·      وضعیت سوئیچ ها و متغیرهای مربوطه

·      اشاره گره هائی كه حد بالا و پایین حافظه مورد نیاز پردازه را مشخص خواهد كرد.

·      اولویت پردازه

·      وضعیت دستگاههای ورودی و خروجی مورد نیاز پردازه

هر زمان كه اطلاعات مربوط به پردازه ای تغییر یابد ، ( پردازه از حالت "آماده " تبدیل به حالت "اجراء " و یا از حالت " اجراء " به حالت "انتظار" و یا "آماده " سوئیچ نماید ) اطلاعات ذخیره شده درPCB استفاده و بهنگام خواهند شد.

عملیات جایگزینی پردازها،  بدون نظارت و ارتباط مستقیم كاربر انجام و هر پردازه به میزان كافی از زمان پردازنده برای اتمام عملیات خود استفاده خواهد كرد. در این راستا ممكن است ، كاربری قصد اجرای تعداد بسیار زیادی از پردازه ها را بسورت همزمان داشته باشد. در چنین مواردی است ، پردازنده خود نیازمند استفاده از چندین سیكل زمانی برای ذخیره و بازیابی اطلاعات مربوط به هر یك از پردازه ها خواهد بود .در صورتیكه سیستم عامل با دقت طراحی نشده باشد  یا پردازه های زیادی فعالیت خود را آغاز كرده باشند ، مدت زمان زیادی از پردازنده صرف انجام عملیات سوئیچینگ بین پردازها شده و عملا" در روند اجرای پردازها اختلال ایجاد می گردد. وضعیت بوجود آمده فوق راThrashing می گویند. در چنین مواردی كاربر می بایست نسبت به غیرفعال نمودن برخی از پردازه ها اقدام تا سیستم مجددا" در وضعیت طبیعی قرار گیرد.

یكی از روش هائی كه طراحان سیستم عامل از آن استفاده تا امكان ( شانس) تحققThrashing را كاهش  دهند ، كاهش نیاز به پردازه های جدید برای انجام فعالیت های متفاوت است . برخی از سیستم های عامل ازیك  " پردازه -lite " با نامThread استفاده می نمایند. Thread از لحاظ كارآئی همانند یك پردازه معمولی رفتار نموده ولی نیازمند عملیات متفاوت ورودی و خروجی  یا ایجاد ساختمان دادهPCB مشابه یك پردازه عادی نخواهد بود. یك پردازه ممكن است باعث اجرای چندینThreads  یا سایر پردازه های دیگر گردد. یكThread نمی تواند باعث اجرای یك پردازه گردد.

تمام موارد اشاره شده در رابطه با زمانبندی با فرض وجود یك پردازنده مطرح گردیده است . در سیستم هائی كه دارای دو  یا بیش از دو پردازنده می باشند ، سیستم عامل حجم عملیات مربوط به هرپردازنده را تنظیم و مناسب ترین روش اجراء برای یك پردازه در نظر گرفتهمیشود .  سیستم های عامل نامتقارن ، از یك پردازنده برای انجام عملیات مربوط به سیستم عامل استفاده و پردازه های مربوط به برنامه های كاربردی را بین سایر پردازه ها تقسیم می نمایند. سیستم های عامل متقارن ،  عملیات مربوط به خود و عملیات مربوط به سایر پردازه ها را بین پردازه های موجود تقسیم می نمایند. در این راستا سعی می گردد كه توزیع عملیات برای هر یك از پردازه ها بصورت متعادل انجام گردد.

مدیریت حافظه و فضای ذخیره سازی

سیستم عامل در رابطه با مدیریت حافظه دو عملیات اساسی را انجام خواهد داد :

·      هر پردازه بمنظور اجراء می بایست دارای حافظه مورد نیاز و اختصاصی خود باشد .

·      از انواع متفاوتی حافظه در سیستم استفاده تا هر پردازه قادر به اجراء با بالاترین سطح كارآئی باشد.

سیسم های عامل در ابتدا می بایست محدوده های حافظه مورد نیاز هر نوع نرم افزار و برنامه های خاص را فراهم نمایند. مثلا" فرض كنید سیستمی دارای یك مگابایت حافظه اصلی باشد . سیستم عامل كامپیوتر فرضی ، نیازمند 300 كیلو بایت حافظه است . سیستم عامل در بخش انتهائی حافظه مستقر و بهمراه خود درایورهای مورد نیاز بمنظور كنترل سخت افزار را نیز مستقر خواهد كرد. درایورهای مورد نظر به 200 كیلو بایت حافظه نیاز خواهند داشت . بنابراین پس از استقرار سیستم عامل بطور كامل در حافظه ، 500 كیلو بایت حافظه باقیمانده و از آن برای پردازش برنامه های كاربردی استفاده خواهد شد. زمانیكه برنامه های كاربردی در حافظه مستقر می گردند ، سازماندهی آنها در حافظه بر اساس بلاك هائی خواهد بود كه اندازه آنها توسط سیستم عامل مشخص خواهد شد. در صورتیكه اندازه هر بلاك 2 كیلوبایت باشد ، هر یك از برنامه های كاربردی كه در حافظه مستقر می گردنند ، تعداد زیادی  از بلاك های فوق را (مضربی از دو خواهد بود) ، بخود اختصاص خواهند داد. برنامه ها در بلاك هائی با طول ثابت مستقر می گردند. هر بلاك دارای محدوده های خاص خود بوده كه  توسط كلمات چهار و یا هشت بایت ایجاد خواهند شد. بلاك ها و محدو ده های فوق این اطمینان را بوجود خواهند آورد كه برنامه ها در محدوده های متداخل مستقر نخواهند شد.  پس از پر شدن فضای 500 كیلوبایت اختصاصی برای برنامه های كاربردی ، وضعیت سیستم به چه صورت تبدیل خواهد گردید؟

در اغلب كامپیوترها ، می توان ظرفیت حافظه را ارتقاء و افزایش داد. مثلا" می توان میزان حافظهRAM موجود را از یك مگابایت به دو مگابایت ارتقاء داد. روش فوق یك راهكار فیزیكی برای افزایش حافظه بوده كه در برخی موارد دارای چالش های خاص خود می باشد. در این زمینه می بایست راهكارهای دیگر نیز مورد بررسی قرار گیرند. اغلب اطلاعات ذخیره شده توسط برنامه ها در حافظه ، در تمام لحظات مورد نیاز نخواهد نبود. پردازنده در هر لحظه قادر به دستیابی به یك محل خاص از حافظه است . بنابراین اكثر حجم حافظه در اغلب اوقات  غیر فابل استفاده است . از طرف دیگر با توجه به اینكه فضای ذخیره سازی حافظه ها ی جانبی نظیر دیسك ها بمراتب ارزانتر نسبت به حافظه اصلی است ، می توان با استفاده از مكانیزم هائی اطلاعات موجود در حافظه اصلی را  خارج و آنها را موقتا"  بر روی هارد دیسك  ذخیره نمود.  بدین ترتیب فضای حافظه اصلی آزاد و در زمانیكه به اطلاعات ذخیره شده بر روی هارد دیسك نیاز باشد ، مجددا" آنها را  در حافظه مستقر كرد. روش فوق " مدیریت حافظه مجازی " نامیده می شود.

حافطه های  ذخیره سازی دیسكی ، یكی از انواع متفاوت حافظه موجود بوده كه می بایست توسط سیستم عامل مدیریت گردد. حافطه های با سرعت بالایCache ، حافظه اصلی و حافظه های جانبی نمونه های دیگر از حافظه  بوده كه  توسط سیستم عامل مدیریت گردند.

مدیریت دستگاهها

دستیابی سیستم عامل به  سخت افزارهای موجود از طریقه برنامه های خاصی با نام "درایور" انجام می گیرد. درایور مسئولیت ترجمه بین سیگنال های الكترونیكی زیر سیستم های سخت افزاری و زبانهای برنامه نویسی سطح بالا و سیستم عامل و برنامه های كاربردی را برعهده خواهد داشت . مثلا" درایورها اطلاعاتی را كه سیستم عامل بصورت یك فایل تعریف و در نظر می گیرد را اخذ و آنها را به مجموعه ای از بیت ها برای ذخیره سازی بر روی حافظه های حانبی و یا مجموعه ای از پالس ها برای ارسال بر روی چاپگر ، ترجمه خواهد كرد.

با توجه به ماهیت عملكرد عناصر سخت افزاری و وجود تنوع در این زمینه ، درایورهای مربوطه نیز دارای روش های متعدد بمنظور انجام وظایف خود می باشند. اكثر درایورها در زمانیكه به خدمات دستگاه مورد نظر نیاز باشد ، استفاده شده و دارای پردازش های یكسانی در زمینه سرویس دهی خواهند بود. سیستم عامل بلاك های با اولویت بالا را به درایورها اختصاص داده تا از این طریق منابع سخت افزاری قادر به آزادسازی سریع بمنظور استفاده  در آینده باشند.

یكی از دلایلی كه درایورها از سیستم عامل تفكیك شده اند ، ضرورت افزودن عملیات و خواسته ای حدید برای درایورها است . در چنین حالتی ضرورتی بر اصلاح یا تغییر سیستم عامل نبوده و با اعمال تغییرات لازم در درایورها می توان همچنان از قابلیت های آنها در كنار سیستم عامل موجود استفاده كرد.

مدیریت عملیات ورودی و خروجی در كامپیوتر مستلزم استفاده و مدیریت " صف ها " و " بافرها " است .  بافر ، مكان های خاصی برای ذخیره سازی اطلاعات بصورت مجموعه ای از بیت ها ی ارسالی توسط دستگاهها ( نظیر صفحه كلید و یا یك پورت سریال ) و نگهداری اطلاعات فوق و ارسال آنها برای پردازنده در زمان مورد نظر و خواسته شده است .  عملیات فوق در مواردیكه چندین پردازنده در وضعیت اجراء بوده و زمان پردازنده را بخود اختصاص داده اند ، بسیار حائز اهمیت است . سیستم عامل با استفاده از یك بافر قادر به دریافت اطلاعات ارسالی توسط دستگاه مورد نظر است . ارسال اطلاعات ذخیره شده برای پردازنده پس از غیر فعال شدن پردازه مربوطه ، متوقف خواهد شد. در صورتیكه مجددا" پردازه به اطلاعات ورودی نیاز داشته باشد ، دستگاه فعال و سیستم عامل دستوراتی را صادر  تا بافر اطلاعات مربوطه را ارسال دارد. فرآیند فوق این امكان را به صفحه كلید یا مودم خواهد داد تا با سرعت مناسب خدمات خود را همچنان ادامه دهند ( ولواینكه پردازنده در آن زمان خاص مشغول باشد).

مدیریت تمام منابع موجود در یك سیستم كامپیوتری ، یكی از مهمترین و گسترده ترین وظایف یك سیستم عامل است .

ارتباط سیستم با دنیای خارج

اینترفیس برنامه ها

سیستم عامل در رابطه با اجرای برنامه های كامپیوتری خدمات فراوانی را ارائه می نماید. برنامه نویسان و پیاده كنندگان نرم افزار می توانند از امكانات فراهم شده توسط سیستم های عامل استفاده و بدون اینكه نگران و یا درگیر جزئیات عملیات در سیستم باشند ، از خدمات مربوطه استفاده نمایند. برنامه نویسان با استفاده از API)Applicationprogram interface) ، قادر به استفاده از خدمات ارائه شده توسط سیستم های عامل در رابطه با طراحی و پیاده سازی نرم افزار می باشند. در ادامه بمنظور بررسی جایگاهAPI به بررسی مثالی پرداخته خواهد شد كه هدف ایجاد یك فایل بر روی هارد دیسك برای ذخیره سازی اطلاعات است .

برنامه نویسی ، برنامه ای را نوشته كه بهكمك آن قادر به ذخیره سازی داده های ارسالی توسط یك دستگاه كنترل علمی است . سیستم عامل یك تابع API با نامMakeFile را بهمنظور ایجاد فایل در اختیار برنامه نویس قرار می دهد.  برنامه نویس در زمان نوشتن برنامه از دستوری مشابه زیر استفاده می نماید :

 MakeFile [1,%Name,2]

 دستورالعمل فوق به سیستم عامل خواهد گفت كه فایلی را ایجاد كه شیوه دستیابی به داده های آن بصورت تصادفی ( عدد یك بعنوان اولین پارامتر ) ، دارای نام مشخص شده توسط كاربر (Name%) و دارای طولی متغیر است . ( عدد 2 ، بعنوان سومین پارامتر) سیستم عامل دستور فوق را بصورت زیر انجام خواهد داد :

● سیستم عامل درخواستی برای هارد ارسال تا اولین مكان آزاد قابل استفاده مشخص گردد.

● با توجه به اطلاعات ارسالی ، سیستم عامل یكentry در سیستم فایل مربوطه ایجاد و ابتدا و انتهای فایل ، نام فایل ، نوع فایل ، تاریخ و زمان ایجاد فایل و سایر اطلاعات ضروری  را ذخیره خواهد كرد.

● سیستم عامل اطلاعاتی را در ابتدای فایل بمنظور مشخص كردن فایل ، تنظیمات مربوط به شیوه دستیابی به فایل و سایر اطلاعات مورد نیاز را خواهد نوشت .

در چنین حالتی برنامه نویس از تابع فوق برای ایجاد و ذخیره سازی فایل استفاده نموده و ضرورتی بر نوشتن كدها ، نوع داده ها و كدهای پاسخ برای هر نوع هارد دیسك نخواهد بود. سیستم عامل از امكانات درایورها استفاده و درایورها مسئول برقراری ارتباط با منابع سخت افزاری خواهند بود. در چنین حالتی برنامه نویس بهسادگی از تابع مورد نظر استفاده و ادامه عملیات توسط سیستم عامل انجام خواهد شد.

امكانات ارائه شده توسط سیستم های عامل در قالب مجموعه ای از توابع و امكاناتAPI یكی از موارد بسیار مهم استفاده از سیستم عامل از دیدگاه طراحان و پیاده كنندگان نرم افزار است .

اینترفیس كاربر

API یك روش یكسان برای برنامه های كامپیوتری بمنظور استفاده از منابع موجود در یك سیستم كامپیوتری را فراهم می نماید. بخش رابط كاربر (UI) ، یك ساختار مناسب ارتباطی بین كاربر و كامپیوتر را فراهم می آورد.  اكثر سیستم های عامل از رابط های گرافیكی در این زمینه استفاده می نمایند. بخش رابط كاربر هر سیستم عامل شامل یك  یا مجموعه ای از برنامه های كامپیوتری است كه بصورت یك لایه در بالاترین سطح یك سیستم عامل و در ارتباط با كاربر مستقر می گردند. برخی از سیستم های عامل از رابط های گرافیكی ( نظیر ویندوز ) و برخی دیگر از رابط های مبتنی بر متن ( نظیر سیستم عاملDOS ) استفاده می نمایند.در واقع محیط هایی همچونdesktop در ویندوز 98 یاXP كه امكان برقراری ارتباط كاربران را با برنامه های مختلف سیستم عامل فراهم مِ كنند اینترفیس كاربری هستند.

برچسب‌ها: رایانه

ظریه دقیق الکترومغناطیس، معروف به الکترومغناطیس کلاسیک، توسط فیزیکدانان طی قرن ۱۹، که در اوج کار جیمز کلرک ماکسول، که متحد تحولات قبل به تئوری واحد و کشف ماهیت الکترومغناطیسی نور است. در الکترومغناطیس کلاسیک، میدان الکترومغناطیسی توسط مجموعه‌ای از معادلات شناخته شده به عنوان معادلات ماکسول، و نیروی الکترومغناطیسی داده شده توسط قانون نیروی لورنتس توجیه می‌شود.یکی از خصوصیات الکترومغناطیس کلاسیک است که به سختی با مکانیک کلاسیک سازگار است، اما سازگاری آن با نسبیت خاص به راحتی قابل نشان دادن است. با توجه به این که در معادلات ماکسول، سرعت نور در خلاء ثابتی است جهانی، و تنها وابسته به گذردهی الکتریکی و نفوذپذیری مغناطیسی در فضای خلا می‌باشد. این ناقض قوانین سرعت گالیله‌ای، سنگ بنای اولیه از[ مکانیک کلاسیک] است. یک راه برای آشتی دادن دو نظریه این است که فرض وجود [اتر] درخشان که از طریق آن نور حرکت می‌کند. با این حال، پس از آن تلاش‌های تجربی موفق به شناسایی حضور اتر نشد. پس از کمک‌های مهم هندریک لورنتس و هنری Poincaré، در سال ۱۹۰۵، آلبرت انیشتین مشکل را با مقدمه‌ای از نسبیت خاص، که جایگزین جدید تئوری حرکت‌شناسی کلاسیک است که سازگار با الکترومغناطیس کلاسیک است، حل کرد. . علاوه بر این، تئوری نسبیت نشان می‌دهد که فریم درحال حرکت مرجع میدان مغناطیسی تبدیل به یک میدان غیر صفر با مولفه الکتریکی و بالعکس می‌شود، بنابراین بصورتی پایدار و محکم که نشان می‌دهد آنها دو طرف یک سکه هستند، و به این ترتیب اصطلاح «الکترومغناطیس» نشان داده می‌شود.

برچسب‌ها: فیزیک

فشار اسمزی

 

در ابتدا با مفاهیم زیر آشنا می شویم :

- غشای نیمه تراوا : غشایی که نسبت به بعضی از اجزای محلول نفوذ پذیر و نسبت به سایرین غیر نفوذ پذیر است. مثل غشاهای سلولی و سلوفان.

 

 

- اسمز : حرکت اجزاء از محلولی با غلظت بیشتر به طرف محلولی با غلظت کم تر.

اگر این حرکت را برای حلال در نظر بگیریم می شود، حرکت حلال از محلولی با غلظت حل شونده ی کم تر به سمت محلولی حاوی غلظت حل شونده ی بیشتر.

 

 

- محلول ایزوتونیک : محلولی با فشار اسمزی یکسان در دو طرف یک غشای نیمه تراوا.

- محلول هیپوتونیک : محلولی با فشار اسمزی ای کم تر از محلول هیپرتونیک که دارای فشار اسمزی بالایی است.

اگر لوله ی U شکل زیر را در نظر بگیرید:

 

 

حلال از بازوی سمت راست که دارای محلول رقیق است ( غلظت حلال بیشتر است ) به طرف محلول غلیظ ( محلول شامل آب و نمک ) واقع در بازوی سمت چپ، از طریق غشای نیمه تراوا در حال حرکت است. بنابراین رفته رفته مقدار آب در بازوی سمت چپ افزایش می یابد و محلول رقیق تر می گردد و سطح مایع در لوله بالاتر می رود. در این جا اختلاف فشار به صورت اختلاف ارتفاع در دو سمت بازو ایجاد می شود که به صورت فشار در شکل ظاهر شده است. این فشار را فشار اسمزی می نامند.

فشار اسمزی به صورت زیر توسط جاکوب وانت هوف (  Jacobus Henricus van"t Hoff ) فرمول بندی شده است:

 

 

 

 

نشان دهنده ی فشار اسمزی، R ثابت گاز ایده آل، M مولاریته ی محلول بر حسب مول در لیتر و T دما را بر حسب کلوین نشان می دهد.

 

مثال :

اگر آب دریا را با 3.4 گرم سدیم کلرید در لیتر در نظر بگیریم، فشار اسمزی ایجاد شده در لوله ی U شکل چقدر خواهد بود؟

 

                

 

اگر یک اتمسفر را به صورت ستونی از آب با طول 10.34 متر در نظر بگیریم، می توان فشار اسمزی را بر حسب واحد های طولی بدست آورد :

 

 

 

پدیده ی اسمز در گلبول های قرمز بدن نیز وجود دارد. به این صورت که اگر گلبول های قرمز خون را در محلول آب خالص قرار دهیم، مولکول های آب از جداره ی نیمه تراوای گلبول قرمز عبور کرده و به درون گلبول قرمز راه می یابند. غلظت حلال آب که در اطراف سلول خونی بیشتر بوده و حال به درون سلول خونی راه یافته اند، در نتیجه مقدار آب درون گلبول رفته رفته افزایش یافته و منجر به پاره شدن جداره ی سلول خونی می شود.

 

 

اما اگر همین گلبول در محیط آب و نمک قرار گیرد، چون دارای حلال بیشتری است آب از گلبول به محیط اطراف نفوذ می کند و در نتیجه منجر به چروکیده شدن گلبول می شود. بنابراین در تزریقات وریدی بایستی از محلول هایی ( ایزوتونیک )استفاده شود که دارای فشار اسمزی یکسان با فشار اسمزی خون باشند.

زمانی که در لوله ی U شکل، آب از غشای نیمه تراوا عبور می کند و فشار اسمزی را ایجاد می سازد، به علت فشار هیدروستاتیکی محلولی که دارای غلظت حلال بیشتری است، آب مجددا از همان بازو به بازوی دیگری در لوله ی U شکل جریان می یابد تا زمانی که سرعت عبور آب در دو طرف غشا برابر شود در نتیجه فشار تعادلی نیز برقرار می گردد.

 

 

حال اگر فشاری بیشتر از فشار تعادلی بر روی بازوی شامل حلال و ماده ی حل شده وارد گردد، حلال آب مجددا از همان بازو به بازوی دیگری جریان می یابد و پدیده ی اسمز معکوس صورت می گیرد.

 

 

 

 

از روش اسمز معکوس برای خالص سازی آب دریا نیز استفاه می شود.

 

 

 

برچسب‌ها: زیست